LEGO® Education > Σχέδια Μαθήματος > ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ:

Training Camp 1: Οδηγώντας τριγύρω

Κατασκευάστε μια βάση πρακτικής οδήγησης και κάντε ακριβείς και ελεγχόμενες κινήσεις.

}

30-45 λεπτά

Τάξεις Ε’ Δημοτικού- Α’ Γυμνασίου

Αρχάριοι

Σχέδιο Μαθήματος

Προετοιμασία ( Prepare )

  • Διαβάστε το υλικό για τους μαθητές στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
  • Αν θεωρείτε ότι χρειάζεται, σχεδιάστε ένα μάθημα χρησιμοποιώντας το υλικό για την αρχή στην εφαρμογή. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές σας να εξοικειωθούν με το LEGO® Education SPIKE™ Prime.

Συμμετοχή ( Engage ) 5 λεπτά

  • Χρησιμοποιήστε τις ιδέες στην ενότητα “Εμπνεύστε μια συζήτηση” παρακάτω για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετική με αυτό το μάθημα.
  • Χρησιμοποιήστε το βίντεο για να εξηγήσετε το μάθημα.

Ανακάλυψη ( Explore ) 20 λεπτά

  • Βάλτε τους μαθητές σας να εργαστούν σε ζευγάρια για να κατασκευάσουν το μοντέλο Practice Driving Base.
  • Δώστε τους λίγο χρόνο να χρησιμοποιήσουν τις παρεχόμενες στοίβες προγραμματισμού για να εξερευνήσουν την κίνηση της βάσης οδήγησης.
  • Ζητήστε τους να αλλάξουν τις τιμές και τις παραμέτρους των μπλοκ και να παρατηρήσουν τα αποτελέσματα.

Εξηγήστε το ( Explain ) 5  λεπτά

  • Διευκολύνετε μια συζήτηση σχετικά με τη σημασία του σχεδιασμού κάθε βήματος του προγράμματός τους.
  • Εξηγήστε τι είναι ο ψευδοκώδικας και πώς μπορεί να βοηθήσει στο σχεδιασμό του προγράμματός τους.

Εξελίξτε το ( Elaborate ) 15 λεπτά

  • Βάλτε τους μαθητές σας να βρουν έναν τρόπο να μετακινήσουν τη βάση οδήγησης σε ένα τετράγωνο.
  • Δημιουργήστε μια πρόκληση πλοήγησης και ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους.
  • Μην ξεχάσετε να αφήσετε λίγο χρόνο για τον καθαρισμό.

Αξιολόγηση  ( Evaluate )

  • Δώστε ανατροφοδότηση για την απόδοση κάθε μαθητή.
  • Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες αξιολόγησης που παρέχονται για να απλοποιήσετε τη διαδικασία.

Ξεκινήστε μια συζήτηση

Η πλοήγηση μέσα από τα εμπόδια στα πεδία των διαγωνισμών ρομποτικής είναι το κλειδί της επιτυχίας. Εμπλέξτε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση ζητώντας τους να:

  • Περιγράψουν μια τακτική γηπέδου που σχετίζεται με το αγαπημένο τους άθλημα
  • Απαριθμήσουν όλες τις κινήσεις που πιστεύουν ότι πρέπει να μπορεί να εκτελέσει η βάση οδήγησης τους

Βάλτε τους μαθητές σας να παρακολουθήσουν αυτό το βίντεο για να δουν τι πρόκειται να κάνουν.

Συμβουλές κατασκευής

Τοποθέτηση του χαρτιού

Μπορείτε να τοποθετήσετε οποιονδήποτε τύπο χαρτιού στο ντοματομετρητή. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το PDF που παρέχεται για αυτό το μάθημα ή να ζητήσετε από τους μαθητές σας να δημιουργήσουν το δικό τους.

Συμβουλές οικοδόμησης

Μια απλή βάση οδήγησης

Χρησιμοποιήστε το απλό μοντέλο βάσης οδήγησης χωρίς αισθητήρες. Θυμηθείτε να χρησιμοποιήσετε τους συνδετήρες καλωδίων.

Συμβουλές κώδικα

Κύριο πρόγραμμα

Πιθανή λύση

Άλλα προγράμματα

 

Διαφοροποίηση

Απλοποιήστε αυτό το μάθημα:

  • Ξοδεύοντας επιπλέον χρόνο για να εξηγήσετε τι ελέγχεται από κάθε παράμετρο των μπλοκ του προγράμματος.

    Πηγαίνετε αυτό το μάθημα στο επόμενο επίπεδο:

      • Ζητώντας από τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν τον αισθητήρα γυροσκοπίου για να προγραμματίσουν τη βάση οδήγησης να κινείται σε ένα τετράγωνο.
      • Κάνοντας εξάσκηση ταχύτητας και ακρίβειας σε μια μεγαλύτερη επιφάνεια, όπως ένα τραπέζι διαγωνισμού

        Ευκαιρίες αξιολόγησης

        Λίστα ελέγχου παρατήρησης από τον εκπαιδευτικό

        Δημιουργήστε μια κλίμακα που ταιριάζει στις ανάγκες σας, για παράδειγμα:

        1. Εν μέρει επιτευχθεί
        2. Πλήρως ολοκληρωμένη
        3. Υπερβολικά επιτυχής

        Χρησιμοποιήστε τα ακόλουθα κριτήρια επιτυχίας για να αξιολογήσετε την πρόοδο των μαθητών σας:

        • Οι μαθητές μπορούν να επιλέγουν τα κατάλληλα μπλοκ για την πραγματοποίηση ελεγχόμενων κινήσεων.
        • Οι μαθητές μπορούν να αλλάζουν τις παραμέτρους των μπλοκ με επαναληπτικούς τρόπους.
        • Οι μαθητές μπορούν να στοιβάζουν κατάλληλα μπλοκ κίνησης μεταξύ τους για να δημιουργήσουν προγράμματα.

        Αξιολόγηση από ομότιμους

        Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους άλλους με:

        • Βάζοντας έναν μαθητή να βαθμολογήσει την απόδοση ενός άλλου χρησιμοποιώντας την παραπάνω κλίμακα με τα χρωματιστά τούβλα.
        • Ζητώντας τους να παρουσιάσουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο, ώστε να βελτιώσουν την απόδοση της ομάδας τους κατά τη διάρκεια του επόμενου μαθήματος.

          Επέκταση γλωσσικών τεχνών

          Να ενσωματώσει την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων:

          • Βάλτε τους μαθητές σας να αναζητήσουν τον πιο ακριβή τρόπο για να διανύσουν μια απόσταση 2 μέτρων, εξερευνώντας αυτές τις επιλογές:

          ▷ Μετακίνηση σε δευτερόλεπτα

          ▷ Μετακίνηση σε μοίρες

          ▷ Μετακίνηση σε περιστροφές

          ▷ Κίνηση με αισθητήρα

          • Ζητήστε τους να δημιουργήσουν ένα έγγραφο στο οποίο να εξηγούν σε ποιες καταστάσεις θα χρησιμοποιούσαν την κάθε επιλογή και γιατί.

          Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο.

          Επέκταση μαθηματικών

          Για να ενσωματώσετε την ανάπτυξη μαθηματικών δεξιοτήτων:

          Κατά τον υπολογισμό αποστάσεων με τη βάση οδήγησης:

          • Οδηγήστε προς τα εμπρός για ένα δευτερόλεπτο, μια περιστροφή ή έναν αριθμό μοιρών. Χρησιμοποιήστε το ως βάση για την εκτίμηση της συνολικής απόστασης με βάση τη διανυθείσα απόσταση.
          • Υπολογίστε την περιφέρεια του τροχού και χρησιμοποιήστε την για να μετρήσετε την απόσταση που διανύσατε (περιφέρεια = Pi x διάμετρος ή περιφέρεια = Pi x 2 x ακτίνα)

          Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο.

          Σύνδεσμοι καριέρας

          Οι μαθητές που απόλαυσαν αυτό το μάθημα μπορεί να ενδιαφέρονται να εξερευνήσουν αυτές τις επαγγελματικές διαδρομές:

          • Ιατρικές και υγειονομικές καριέρες
          • Τεχνολογία πληροφοριών (Προγραμματισμός παιχνιδιών)
          Υποστήριξη εκπαιδευτικών

          Οι μαθητές θα:

          • Μάθουν πώς να εκτελούν ελεγχόμενες κινήσεις (π.χ. ευθεία κίνηση, στροφή σημείου, καμπύλη κίνηση, στροφή με αισθητήρα, οδήγηση σε σχήμα) χρησιμοποιώντας μια βάση οδήγησης.
          Πράγματα που θα χρειαστείτε
          • LEGO® Education SPIKE™ Prime Set
          Εκπαιδευτικά πρότυπα

          **NGSS

          **MS-ETS1-4

          Ανάπτυξη μοντέλου για τη δημιουργία δεδομένων για επαναληπτικές δοκιμές και τροποποιήσεις ενός προτεινόμενου αντικειμένου, εργαλείου ή διαδικασίας, ώστε να επιτευχθεί ο βέλτιστος σχεδιασμός.

          **CSTA

          **2-CS-01 6-8

          Να προτείνουν βελτιώσεις στο σχεδιασμό υπολογιστικών συσκευών, με βάση την ανάλυση του τρόπου αλληλεπίδρασης των χρηστών με τις συσκευές.

          **Κοινός πυρήνας

          **CCSS.MATH.CONTENT.7.G.B.4

          Να γνωρίζουν τους τύπους για το εμβαδόν και την περιφέρεια ενός κύκλου και να τους χρησιμοποιούν για την επίλυση προβλημάτων- να δίνουν μια άτυπη εξαγωγή της σχέσης μεταξύ της περιφέρειας και του εμβαδού ενός κύκλου.

          **CCSS.ELA-LITERACY.W.6.1

          **Συγγράφουν επιχειρήματα για να υποστηρίξουν ισχυρισμούς με σαφείς λόγους και σχετικά αποδεικτικά στοιχεία.