Κάντε την παραγγελία σας

Σχέδιο Μαθήματος

1. Προετοιμασία ( Prepare ) 
   • Διαβάστε το υλικό για τους μαθητές στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
   • Αν θεωρείτε ότι χρειάζεται, σχεδιάστε ένα μάθημα χρησιμοποιώντας το υλικό για την αρχή στην εφαρμογή. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές σας να εξοικειωθούν με το LEGO® Education SPIKE™ Prime.
2. Συμμετοχή ( Engage ) (5 λεπτά)
   • Χρησιμοποιήστε τις ιδέες στην ενότητα “Εμπνεύστε μια συζήτηση” παρακάτω για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετική με αυτό το μάθημα.
   • Χρησιμοποιήστε το βίντεο για να εξηγήσετε το μάθημα.
3. Ανακάλυψη ( Explore ) (20 λεπτά)
   • Βάλτε τους μαθητές σας να εργαστούν σε ζευγάρια για να κατασκευάσουν το ρομπότ “ελέγχου ποιότητας”.
   • Ζητήστε τους να παίξουν το πρόγραμμα για να βεβαιωθούν ότι το ρομπότ τους λειτουργεί σωστά.
4. Εξηγήστε το ( Explain ) (5 λεπτά)
• Πείτε στους μαθητές σας να αναπαράγουν το βίντεο όσες φορές χρειάζονται για να αναγνωρίσουν όλες τις ενέργειες του ρομπότ.
• Ζητήστε τους να χρησιμοποιήσουν τον ψευδοκώδικα που παρέχεται για να δημιουργήσουν μια νέα στοίβα προγραμματισμού.
5. Εξελίξτε το ( Elaborate ) (15 λεπτά)
• Ζητήστε από τους μαθητές σας να παρακολουθήσουν το δεύτερο βίντεο και να εντοπίσουν τις νέες ενέργειες του ρομπότ.
• Ζητήστε τους να γράψουν ψευδοκώδικα και νέες στοίβες προγραμματισμού.
• Ζητήστε τους να σκεφτούν τη σχέση μεταξύ της ακρίβειας του ψευδοκώδικά τους και της αποτελεσματικότητας του προγράμματός τους.
• Μην ξεχάσετε να αφήσετε λίγο χρόνο για καθαρισμό.
6. Αξιολόγηση  ( Evaluate )
• Δώστε ανατροφοδότηση για την απόδοση του κάθε μαθητή.
• Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες αξιολόγησης που παρέχονται για να απλοποιήσετε τη διαδικασία.

Ξεκινήστε μια συζήτηση

Ξεκινήστε μια συζήτηση σχετικά με την αποσύνθεση του προβλήματος θέτοντας σχετικές ερωτήσεις, όπως:

• • Μπορείτε να σκεφτείτε μερικά παραδείγματα για το πότε χρησιμοποιείτε την αποσύνθεση για την επίλυση προβλημάτων στην καθημερινή σας ζωή;
  • Μπορείτε να περιγράψετε την αποσύνθεση χρησιμοποιώντας ως παράδειγμα μια συνταγή, παίζοντας ένα βιντεοπαιχνίδι ή λύνοντας ένα μαθηματικό πρόβλημα;

Βάλτε τους μαθητές σας να παρακολουθήσουν αυτό το βίντεο για να δουν τι πρόκειται να κάνουν.

Συμβουλές κατασκευής

Κατασκευή Tandem

Χωρίστε τα καθήκοντα κατασκευής κάθε ομάδας για να διασφαλίσετε ότι όλοι συμμετέχουν ενεργά.

• Μαθητής Α: Ανιχνευτής ιδεών
• Μαθητής Β: Κεφαλή ρομπότ

Ευθυγραμμίστε σωστά τους κινητήρες

Για να λειτουργήσει αυτό το μάθημα όπως προβλέπεται, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας έχουν τοποθετήσει σωστά τους κινητήρες.

Ευαισθησία αισθητήρα χρώματος

Ο αισθητήρας χρώματος θα ανιχνεύσει τα δάχτυλα ως “ιώδους χρώματος”. Όταν τοποθετείτε το τούβλο μπροστά από τον αισθητήρα, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας κρατούν τα δάχτυλά τους πίσω από το τούβλο.

Συμβουλές κώδικα

Ψευδο-κώδικας;

Ο ψευδοκώδικας είναι μια απλουστευμένη έκδοση ενός προγράμματος σε απλό κείμενο. Χρησιμοποιεί σύντομες φράσεις για να περιγράψει τις ενέργειες που πρέπει να κωδικοποιηθούν στη συνέχεια. 

Για παράδειγμα: 

1. 1. Γυρίστε τον κινητήρα Α κατά 30 μοίρες.
   2. Στρίψτε τον κινητήρα Α κατά -60 μοίρες
   3. Γυρίστε τον κινητήρα Α κατά 60 μοίρες
   4. Γυρίστε τον κινητήρα Α -30 μοίρες
   5. Παίξτε έναν ήχο

Ο ψευδοκώδικας μπορεί επίσης να γίνει χρησιμοποιώντας ένα γράφημα διαγράμματος ροής:

Πιθανή Λύση

Διαφοροποίηση

Απλοποιήστε αυτό το μάθημα:

• Αφιερώστε περισσότερο χρόνο στην εξήγηση του ψευδοκώδικα και στη συνέχεια εξασκηθείτε με κάποια παραδείγματα από την πραγματική ζωή (π.χ., φτιάχνοντας μια συνταγή, δίνοντας οδηγίες σε κάποιον).
• Προετοιμάζοντας ένα φύλλο ιδεών ψευδοκώδικα για να εμπνεύσετε τους μαθητές σας

Αυξήστε τη δυσκολία:

• Δημιουργία του δικού σας βίντεο με τις κινήσεις του ρομπότ “ποιοτικού ελέγχου” που οι μαθητές σας μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να εξασκηθούν στην αποσύνθεση
      ▷ Εναλλακτικά, βάλτε τους μαθητές σας να δημιουργήσουν βίντεο ο ένας για τον άλλον.

Ευκαιρίες αξιολόγησης

Λίστα ελέγχου παρατήρησης από τον εκπαιδευτικό

Δημιουργήστε μια κλίμακα που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες σας, για παράδειγμα:

1. 1. Εν μέρει επιτυχής
   2. Πλήρως επιτυχής
   3. Υπερβολικά επιτυχής

Χρησιμοποιήστε τα ακόλουθα κριτήρια επιτυχίας για να αξιολογήσετε την πρόοδο των μαθητών σας:

• • Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν ψευδοκώδικα για να δημιουργήσουν στοίβες προγραμματισμού.
  • Οι μαθητές μπορούν να αναλύουν προβλήματα (ενέργειες) σε ψευδοκώδικα.
  • Οι μαθητές μπορούν να προγραμματίζουν δράσεις χρησιμοποιώντας τον δικό τους ψευδοκώδικα.

Αυτοαξιολόγηση

Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.

• • Μπλε: Κατάφερα να επαναλάβω μια ενέργεια από το βίντεο.
  • Κίτρινο: Κατάφερα να αναπαράγω πολλαπλές ενέργειες από το βίντεο.
  • Βιολετί: Κατάφερα να αναπαράγω πολλαπλές ενέργειες από το βίντεο και παρήγαγα τον δικό μου ψευδοκώδικα για όλες τις στοίβες προγραμματισμού.

Αξιολόγηση από συναδέλφους

Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους άλλους με τα εξής μέσα:

• Βάζοντας έναν μαθητή να βαθμολογήσει την επίδοση ενός άλλου χρησιμοποιώντας την παραπάνω κλίμακα με τα χρωματιστά τούβλα.
• Ζητώντας τους να παρουσιάσουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο, ώστε να βελτιώσουν την απόδοση της ομάδας τους κατά τη διάρκεια του επόμενου μαθήματος.

Επέκταση γλωσσικών τεχνών

Για να ενσωματώσετε την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων:

• • Ζητήστε από τους μαθητές σας να δημιουργήσουν ένα βίντεο οδηγιών διάρκειας 2 λεπτών ή ένα φυλλάδιο οδηγού χρήσης που περιγράφει πώς να ρυθμίσετε και να προγραμματίσετε το ρομπότ “ελέγχου ποιότητας”.

Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο σε διάρκεια.

Σύνδεσμοι καριέρας

Οι μαθητές που απόλαυσαν αυτό το μάθημα μπορεί να ενδιαφερθούν να εξερευνήσουν αυτές τις επαγγελματικές καριέρες

• • Πληροφορική (Προγραμματισμός Υπολογιστών)
  • Κατασκευή και Μηχανική (Τεχνολογία Μηχανών)
  • Κατασκευή και Μηχανική (Pre-Engineering)

Πηγή: https://education.lego.com/en-us/lessons/prime-kickstart-a-business/place-your-order