LEGO® Education > Σχέδια Μαθήματος > ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ:

Συναρπαστική επιλογή βιβλίων

Πώς μπορεί η συσκευή του Daniel να κάνει την επιλογή ενός βιβλίου πιο συναρπαστική;

 

}

30-45 Λεπτά

Τάξεις Γ-Ε Δημοτικού

Αρχάριοι

Προετοιμασία ( Prepare )

  • Επανεξετάστε το μάθημα Literary Randomizer στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
  • Εάν είναι απαραίτητο, διδάξτε εκ των προτέρων αυτές τις σχετικές λέξεις του λεξιλογίου: είδος, συντριπτικός αριθμός, τυχαιοποιητής και επιτυχία.
  • Λάβετε υπόψη τις ικανότητες και το υπόβαθρο όλων των μαθητών σας. 
  • Διαφοροποιήστε το μάθημα για να το κάνετε προσιτό σε όλους. Ανατρέξτε στην ενότητα Διαφοροποίηση παρακάτω για προτάσεις.
  • Αν ο χρόνος το επιτρέπει, σχεδιάστε και διευκολύνετε την επέκταση των γλωσσικών τεχνών. Ανατρέξτε στην ενότητα Επέκταση παρακάτω για περισσότερες πληροφορίες.

Συμμετοχή ( Engage )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

  • Διευκολύνετε μια σύντομη συζήτηση σχετικά με τη λήψη αποφάσεων.
  • Μιλήστε με τους μαθητές σας για το πότε χρειάστηκε να πάρουν μια μεγάλη απόφαση.
  • Κάντε ερωτήσεις, όπως: Τι κριτήρια χρησιμοποιήσατε για να πάρετε την απόφαση; Πώς αξιολογήσατε αν ήσασταν ευχαριστημένοι με την απόφασή σας;
  • Παρουσιάστε στους μαθητές σας τους κύριους χαρακτήρες της ιστορίας και την πρώτη πρόκληση: τον προγραμματισμό του λογοτεχνικού τυχαίου μηχανισμού για την επιλογή ενός βιβλίου.
  • Μοιράστε ένα σετ τούβλων και μια συσκευή σε κάθε ομάδα.

Ανακάλυψη ( Explore )

(Μικρές ομάδες, 30 λεπτά)

  • Βάλτε τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν την εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App για να τους καθοδηγήσει στην πρώτη τους πρόκληση:

Δημιουργήστε και δοκιμάστε το πρόγραμμα που επιλέγει το είδος του βιβλίου.

  • Βάλτε τους μαθητές σας να επαναλάβουν και να δοκιμάσουν τα μοντέλα τους για να ολοκληρώσουν τις επόμενες δύο προκλήσεις της εφαρμογής:

Τροποποιήστε το πρόγραμμα για να βελτιώσετε τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί η συσκευή τυχαίας επιλογής βιβλίων.

  • Σχεδιάστε τη δική σας αναβαθμισμένη συσκευή τυχαίας επιλογής βιβλίων.
  • Μπορείτε να βρείτε υποστήριξη κωδικοποίησης και κατασκευής στην ενότητα Συμβουλές παρακάτω.

 

Εξηγήστε το ( Explain )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

  • Συγκεντρώστε τους μαθητές σας για να προβληματιστούν σχετικά με τις προκλήσεις που ολοκλήρωσαν.
  • Κάντε ερωτήσεις, όπως: Ποιο ήταν το πρόβλημα του Δανιήλ; Πώς βοηθήσατε στην επίλυσή του; Πώς βελτιώσατε τη συσκευή τυχαίας επιλογής βιβλίων του Ντάνιελ; Γιατί αποφασίσατε να τη βελτιώσετε;

    Εξελίξτε το ( Elaborate )

    (Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

    • Προτρέψτε τους μαθητές σας να συζητήσουν και να προβληματιστούν σχετικά με τη διαδικασία καθορισμού κριτηρίων επιτυχίας για να καθορίσουν αν μια λύση ήταν επιτυχής.
    • Κάντε ερωτήσεις, όπως: Γιατί είναι σημαντικό να θέτουμε κριτήρια επιτυχίας και να κατανοούμε τι κάνει μια λύση επιτυχημένη; Πώς σας βοηθούν τα κριτήρια επιτυχίας να βελτιώσετε κάτι που έχετε δημιουργήσει;
    • Ζητήστε από τους μαθητές σας να καθαρίσουν τους σταθμούς εργασίας τους.

    Αξιολόγηση  ( Evaluate )

    (Συνεχίζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος)

    • Κάντε καθοδηγητικές ερωτήσεις για να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να “σκεφτούν δυνατά” και να εξηγήσουν τις διαδικασίες σκέψης και το σκεπτικό τους στις αποφάσεις που έλαβαν κατά την κατασκευή και τον προγραμματισμό.

    Λίστα ελέγχου παρατήρησης

        • Μετρήστε την επάρκεια των μαθητών σας στον καθορισμό κριτηρίων επιτυχίας για την αξιολόγηση μιας λύσης.
        • Δημιουργήστε μια κλίμακα που ταιριάζει στις ανάγκες σας. Για παράδειγμα:
        1. Χρειάζεται πρόσθετη υποστήριξη
        2. Μπορεί να εργαστεί ανεξάρτητα
        3. Μπορεί να διδάξει άλλους

                Αυτοαξιολόγηση

                • Βάλτε κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.
                • Κίτρινο: Νομίζω ότι μπορώ να ορίσω τα κριτήρια επιτυχίας για την αξιολόγηση μιας λύσης.
                • Μπλε: Μπορώ να ορίσω τα κριτήρια επιτυχίας για την αξιολόγηση μιας λύσης.
                • Πράσινο: Μπορώ να ορίσω τα κριτήρια επιτυχίας για την αξιολόγηση μιας λύσης και μπορώ να βοηθήσω έναν φίλο μου να το κάνει επίσης.

                Ανατροφοδότηση από ομότιμους

                    • Στις μικρές ομάδες τους, βάλτε τους μαθητές σας να συζητήσουν τις εμπειρίες τους από τη συνεργασία τους.
                    • Ενθαρρύνετε τους να χρησιμοποιήσουν δηλώσεις όπως αυτές:

                    Μου άρεσε όταν…

                    Θα ήθελα να ακούσω περισσότερα για το πώς…

                          Συμβουλές

                          Συμβουλή κώδικα

                          • Αφού οι μαθητές σας ολοκληρώσουν την πρώτη τους πρόκληση, θα τους δοθούν τρία μπλοκ κωδικοποίησης Inspiration Coding Blocks για να τους βοηθήσουν να τροποποιήσουν τα προγράμματά τους.
                          • Τα μπλοκ κωδικοποίησης έμπνευσης έχουν σκοπό να κεντρίσουν τη φαντασία τους καθώς πειραματίζονται για να βρουν τις δικές τους λύσεις.

                          Συμβουλή Μοντέλου

                            • Αφού οι μαθητές σας ολοκληρώσουν τη δεύτερη πρόκληση, θα τους δοθούν τρεις Εικόνες Έμπνευσης και μια ανοιχτή προτροπή για τη βελτίωση των μοντέλων τους.
                            • Οι Εικόνες Έμπνευσης θα τους βοηθήσουν να πυροδοτήσουν τη φαντασία τους καθώς πειραματίζονται και εξατομικεύουν τα μοντέλα τους.

                                  Δεν υπάρχουν οδηγίες κατασκευής για αυτή την πρόκληση.

                                  Διαφοροποίηση

                                  Απλοποιήστε αυτό το μάθημα:

                                  • Επιλογή μιας Εικόνας Έμπνευσης για να βοηθήσετε τους μαθητές σας να εξατομικεύσουν τα μοντέλα τους
                                  • Πειραματισμός είτε με την κωδικοποίηση είτε με το κτίριο

                                    Αυξήστε τη δυσκολία έτσι ώστε:

                                    • Αλλαγή του τρόπου κατασκευής της συσκευής τυχαίας επιλογής βιβλίων
                                    • Εξερεύνηση νέων και διαφορετικών μπλοκ κωδικοποίησης στο πρόγραμμα

                                    Επέκταση

                                    • Βάλτε τους μαθητές σας να γράψουν ιστορίες με βάση το είδος που επέλεξαν οι λογοτεχνικοί τυχαίοι. Βεβαιωθείτε ότι χρησιμοποιούν αφηγηματικές τεχνικές, όπως ο διάλογος και η περιγραφή, για να δημιουργήσουν μια ιστορία που ταιριάζει στο είδος.

                                    Αν διευκολυνθείτε, αυτό θα επεκταθεί πέρα από το 45λεπτο μάθημα.

                                    Γλωσσικές τέχνες: CCSS.ELA-LITERACY.W.5.3

                                        Υποστήριξη εκπαιδευτικών

                                        Οι μαθητές θα:

                                        • Καθορίσουν κριτήρια επιτυχίας για την αξιολόγηση μιας λύσης
                                        • Συγκρίνουν και να αντιπαραβάλλουν διαφορετικές λύσεις για να προσδιορίσουν ποια ανταποκρίνεται στην καθορισμένη ανάγκη
                                        • Συμμετάσχουν αποτελεσματικά σε μια σειρά από συνεργατικές συζητήσεις
                                        Πράγματα που θα χρειαστείτε

                                        (ένα για κάθε δύο μαθητές)

                                        • LEGO® Education SPIKE™ Essential Set
                                        • Συσκευή με εγκατεστημένη την εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App
                                        Εκπαιδευτικά πρότυπα
                                        • CSTA 1B-AP-10
                                        • NGSS 3-5 ETS1-2
                                        • ISTE 1.4a
                                        • CCSS.ELA-LITERACY.SL.5.1

                                        Επέκταση γλωσσικών τεχνών

                                        • CCSS.ELA-LITERACY.W.5.3