Βροχή ή ηλιοφάνεια;

Σχέδιο Μαθήματος

Προετοιμασία ( Prepare )

• Διαβάστε το υλικό για τους μαθητές στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.

Συμμετοχή ( Engage ) 5 λεπτά

• Χρησιμοποιήστε τις ιδέες στην ενότητα “Εμπνεύστε μια συζήτηση” παρακάτω για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετική με αυτό το μάθημα.
• Εξηγήστε το μάθημα.

Ανακάλυψη ( Explore ) 25 λεπτά

• Βάλτε τους μαθητές σας να δουλέψουν σε ζευγάρια για να κατασκευάσουν τον καταιονισμό καιρού.
• Ζητήστε τους να παίξουν το πρόγραμμα. Υπενθυμίστε τους ότι πρέπει να εισάγουν μια πόλη για να λειτουργήσει το πρόγραμμα. Δοκιμάστε πρώτα με την τρέχουσα τοποθεσία σας.
• Πείτε στους μαθητές σας να επεκτείνουν τα προγράμματά τους χρησιμοποιώντας μια δήλωση “IF ELSE” για να δείξουν αν βρέχει.
• Βάλτε τους μαθητές σας να δημιουργήσουν ένα πρόγραμμα που θα κάνει τον μετεωρολόγο να περιγράφει τον καιρό για τις επόμενες 5 ώρες.
• Πείτε τους ότι θα πρέπει επίσης να εξετάσουν το ενδεχόμενο να καταγράψουν στα προγράμματά τους συνθήκες μερικής συννεφιάς, συννεφιάς, χιονιού ή ομίχλης.

Εξηγήστε το ( Explain ) 5 λεπτά

• Συζητήστε πώς τα δεδομένα νέφους μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τον έλεγχο μιας εξόδου.
• Ρωτήστε τους μαθητές σας τι πιστεύουν ότι θα συμβεί αν το μπλοκ καιρού ρυθμιστεί σε μια διαφορετική χώρα ή πόλη.
  

Εξελίξτε το ( Elaborate ) 10 λεπτά

• Ζητήστε από τους μαθητές σας να καταγράψουν την πρόβλεψη του μετεωρολόγου σε έναν πίνακα.
• Ζητήστε τους να δοκιμάσουν διαφορετικές πόλεις και να καταγράψουν την πρόβλεψη για τουλάχιστον 2 τοποθεσίες.
• Πείτε τους να καταγράψουν τον πραγματικό καιρό κατά τις επόμενες 5 ώρες στους πίνακές τους και να συγκρίνουν τα δεδομένα της προβλεψης τους με τα πραγματικά δεδομένα. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν ιστοσελίδες καιρού ή εφαρμογές για να βρουν τον τρέχοντα καιρό σε άλλες πόλεις.
• Μην ξεχάσετε να αφήσετε λίγο χρόνο για τον καθαρισμό.

Αξιολόγηση  ( Evaluate )

• Δώστε ανατροφοδότηση για την απόδοση κάθε μαθητή.
• Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες αξιολόγησης που παρέχονται για να απλοποιήσετε τη διαδικασία.

Αναζωπυρώστε μια συζήτηση

Ξεκινήστε μια συζήτηση σχετικά με τις προβλέψεις, τα δεδομένα καιρού και τα δεδομένα σύννεφων.

• Ζητήστε από τους μαθητές σας να δώσουν κάποιο παράδειγμα για το τι νομίζουν ότι είναι τα δεδομένα σύννεφων.
• Βάλτε τους να δημιουργήσουν έναν ορισμό (π.χ., τα ζωντανά δεδομένα είναι πληροφορίες που είναι πάντα ενημερωμένες και προέρχονται κατευθείαν από μία πηγή, είναι προσβάσιμες μέσω του διαδικτύου).

Βάλτε τους μαθητές σας να παρακολουθήσουν αυτό το βίντεο για να δουν τι πρόκειται να κάνουν.

Συμβουλές κατασκευής

Ευθυγραμμίστε σωστά τους κινητήρες

Για να λειτουργήσει αυτό το μάθημα όπως προβλέπεται, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας έχουν τοποθετήσει σωστά τους κινητήρες. Οι κινητήρες πρέπει να τοποθετηθούν στη θέση μηδέν όταν οι βραχίονες είναι κατεβασμένοι.

Επαληθεύστε τις προβλέψεις σας

Χρησιμοποιήστε έναν πίνακα όπως αυτόν ή βάλτε τους μαθητές σας να δημιουργήσουν τον δικό τους, ώστε να μπορούν να επαληθεύσουν την ακρίβεια των προβλεψεων τους.

Η πρόβλεψη της πόλης σας!

Συμβουλές κώδικα

Προειδοποίηση! Αυτό μπορεί να είναι επικίνδυνο!

Τα Weather Blocks θα λειτουργούν μόνο όταν είστε συνδεδεμένοι, επειδή αντλούν δεδομένα σε πραγματικό χρόνο.

Κύριο πρόγραμμα

Πιθανή λύση

Άλλα προγράμματα

Διαφοροποίηση

Απλοποιήστε αυτό το μάθημα με:

• Ζητώντας από τους μαθητές σας να εξερευνήσουν μόνο πόλεις που έχουν ηλιοφάνεια

Πηγαίνετε αυτό το μάθημα στο επόμενο επίπεδο με:

• Να εμφανίσετε μια λίστα με τυχαίες πόλεις από όλο τον κόσμο και να ρωτήσετε τους μαθητές σας ποια ή ποιες θα ήταν η καλύτερη για διακοπές.
• Ζητώντας από τους μαθητές σας να προσθέσουν μερικά επιπλέον τούβλα για να εξατομικεύσουν τα μοντέλα τους.

Ευκαιρίες αξιολόγησης

Λίστα ελέγχου παρατήρησης από τον εκπαιδευτικό

Δημιουργήστε μια κλίμακα που ταιριάζει στις ανάγκες σας, για παράδειγμα:

1. Εν μέρει επιτευχθεί
2. Πλήρως ολοκληρωμένη
3. Υπερβολικά επιτυχής

Χρησιμοποιήστε τα ακόλουθα κριτήρια επιτυχίας για να αξιολογήσετε την πρόοδο των μαθητών σας:

• Οι μαθητές μπορούν να περιγράψουν με ακρίβεια την έννοια των δεδομένων νέφους.
• Οι μαθητές μπορούν να δημιουργούν και να χρησιμοποιούν δεδομένα νέφους στα προγράμματά τους.
• Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν τα συλλεγμένα αποτελέσματα των δεδομένων νέφους για να παράγουν μια ακριβή πρόγνωση καιρού.

Αυτοαξιολόγηση

Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.

• Μπλε: Λίο: Δημιούργησα μια μεταβλητή για να μετράω τον αριθμό των καθισμάτων που έκανε ο Λίο.
• Κίτρινο: Πρόσθεσα μια δεύτερη μεταβλητή για να μετράω τις θερμίδες που έκαψε.
• Βιολετί: Τροποποίησα το πρόγραμμά μου για να δημιουργήσω διαφορετικούς ρυθμούς και ρουτίνες άσκησης.

Αξιολόγηση από ομότιμους

Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους άλλους με:

• Βάζοντας έναν μαθητή να βαθμολογήσει την απόδοση ενός άλλου χρησιμοποιώντας την παραπάνω κλίμακα με τα χρωματιστά τούβλα.
• Ζητώντας τους να παρουσιάσουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο, ώστε να βελτιώσουν την απόδοση της ομάδας τους κατά τη διάρκεια του επόμενου μαθήματος.

Επέκταση γλωσσικών τεχνών

Ενσωμάτωση της ανάπτυξης γλωσσικών δεξιοτήτων:

• Βάλτε τους μαθητές σας να παίξουν το ρόλο ενός τηλεοπτικού μετεωρολόγου. Παρακολουθήστε μερικά διαδικτυακά βίντεο σχετικά με τον τρόπο παρουσίασης των μετεωρολογικών προβλέψεων και βάλτε τους μαθητές σας να δημιουργήσουν τις δικές τους παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας τα μοντέλα LEGO και άλλα υλικά παρουσίασης. Μπορούν ακόμη και να προτείνουν καλά μέρη για να πάνε για ένα μακρύ Σαββατοκύριακο!

Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο σε διάρκεια.

Επέκταση μαθηματικών

Για να ενσωματώσετε την ανάπτυξη μαθηματικών δεξιοτήτων:

• Επειδή οι μετεωρολογικές προβλέψεις προσπαθούν να προβλέψουν τι θα συμβεί στο μέλλον, δεν είναι πάντα ακριβείς. Βάλτε τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν τους πίνακες διπλής κατεύθυνσης για να υπολογίσουν το ποσοστό ακρίβειας των δεδομένων τους.

Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο σε διάρκεια.

Σύνδεσμοι καριέρας

Οι μαθητές που απόλαυσαν αυτό το μάθημα μπορεί να ενδιαφέρονται να εξερευνήσουν αυτές τις επαγγελματικές διαδρομές:

• Μηχανική και Τεχνολογία)
• Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά (Επιστήμη και Μαθηματικά)

Πηγή:https://education.lego.com/en-us/lessons/prime-life-hacks/rain-or-shine#lesson-plan