Εκτός λειτουργίας

Προετοιμασία ( Prepare )

Διαβάστε το υλικό για τους μαθητές στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.

Συμμετοχή ( Engage )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

• Χρησιμοποιήστε τις ιδέες στην ενότητα “Εμπνεύστε μια συζήτηση” παρακάτω για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετική με αυτό το μάθημα.
• Χρησιμοποιήστε το βίντεο για να εξηγήσετε το μάθημα.

Ανακάλυψη ( Explore )

(Μικρές ομάδες, 15 λεπτά)

• Βάλτε τους μαθητές σας να δουλέψουν σε ζευγάρια για να φτιάξουν το καρότσι.
• Ζητήστε τους να παίξουν το πρόγραμμα, έχοντας κατά νου ότι έχει κάποια σφάλματα που πρέπει να διορθωθούν.

Εξηγήστε το ( Explain )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

Ζητήστε από τους μαθητές σας να μοιραστούν τις μεθόδους τους για την εύρεση σφαλμάτων.

 Εξελίξτε το ( Elaborate )

(Μικρές Ομάδες, 15 λεπτά)

• Βάλτε τους μαθητές σας να παίξουν με τη δεύτερη στοίβα προγραμματισμού.
• Ζητήστε τους να φτιάξουν μια λίστα με όλα τα σφάλματα που νομίζουν ότι έχουν βρει.
• Δώστε τους λίγα λεπτά για να διορθώσουν το πρόγραμμα.
• Βάλτε κάθε ομάδα να γράψει το δικό της πρόγραμμα για να κάνει το καρότσι της να ακολουθήσει μια δεύτερη διαδρομή, όπως φαίνεται στο βίντεο.
• Για να αποφύγουν την εισαγωγή σφαλμάτων στα προγράμματά τους, φροντίστε να τεκμηριώσουν τις βασικές ενέργειές τους.
• Μην ξεχάσετε να αφήσετε λίγο χρόνο για τον καθαρισμό.

Αξιολόγηση  ( Evaluate )

(Ολόκληρη η τάξη, 15 λεπτά)

• Δώστε ανατροφοδότηση για την απόδοση κάθε μαθητή.
• Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες αξιολόγησης που παρέχονται για να απλοποιήσετε τη διαδικασία.

Ξεκινήστε μια συζήτηση

Ξεκινήστε μια συζήτηση σχετικά με το prototyping θέτοντας σχετικές ερωτήσεις, όπως:

• Πώς διορθώνετε κάτι που πάει στραβά στο ποδήλατό σας;
• Τι να κάνετε όταν η ενημέρωση του τηλεφώνου ή του tablet σας αποτυγχάνει;
• Όταν λύνετε ένα μαθηματικό πρόβλημα, πώς ελέγχετε την εργασία σας;

Βάλτε τους μαθητές σας να παρακολουθήσουν αυτό το βίντεο για να δουν τι πρόκειται να κάνουν.

Συμβουλές κατασκευής

Ένα αστείο μικρό καλάθι

Αυτό το καροτσάκι παράδοσης έχει έναν μοναδικό τρόπο να κινείται. Οι δύο μεσαίοι κινητήρες μπροστά είναι για την κίνηση προς τα εμπρός και προς τα πίσω, και ο μεγάλος κινητήρας στο πίσω μέρος είναι για το τιμόνι. Αυτό το μοντέλο έχει σχεδιαστεί σκόπιμα για να είναι λίγο απρόβλεπτο.

Συμβουλές Προγραμματισμού

Κύριο πρόγραμμα

Πιθανή λύση

Διαφοροποίηση

Απλοποιήστε αυτό το μάθημα με:

• Διεξαγωγή του μαθήματος σε μεγαλύτερες ομάδες, καθοδηγώντας τους μαθητές σας προς τα σφάλματα που πρέπει να διορθώσουν

Πηγαίνετε αυτό το μάθημα στο επόμενο επίπεδο με:

• Δημιουργία ενός pdf με “κάρτες προβλημάτων” και να δούμε πόσα προβλήματα μπορεί να λύσει κάθε ομάδα κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος
• Τακτοποίηση αυτών των προβλημάτων σε αυξανόμενη σειρά πολυπλοκότητας

Ευκαιρίες αξιολόγησης

Λίστα ελέγχου παρατήρησης από τον εκπαιδευτικό

Δημιουργήστε μια κλίμακα που ταιριάζει στις ανάγκες σας, για παράδειγμα:

1. Εν μέρει επιτυγχάνεται
2. Πλήρως ολοκληρωμένη
3. Υπερβολικά επιτυχής

Χρησιμοποιήστε τα ακόλουθα κριτήρια επιτυχίας για να αξιολογήσετε την πρόοδο των μαθητών σας:

• Οι μαθητές μπορούν να βρουν σφάλματα σε ένα πρόγραμμα.
• Οι μαθητές μπορούν να διορθώσουν σφάλματα μετά την εύρεσή τους.
• Οι μαθητές μπορούν να τεκμηριώνουν σωστά τροποποιήσεις και βελτιώσεις σε ένα πρόγραμμα.

Αυτοαξιολόγηση

Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.

• Μπλε: Βρήκα μερικά σφάλματα στο πρόγραμμα.
• Κίτρινο: Βρήκα και διόρθωσα όλα τα σφάλματα στο πρόγραμμα.
• Βιολετί: Βρήκα και διόρθωσα όλα τα σφάλματα στο πρόγραμμα και κατέγραψα τις διορθώσεις, ώστε να μπορούν άλλοι άνθρωποι να τροποποιήσουν τα προγράμματά τους με βάση τις σημειώσεις μου.

Αξιολόγηση από ομότιμους

Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους άλλους με:

• Βάζοντας έναν μαθητή να βαθμολογήσει την απόδοση ενός άλλου χρησιμοποιώντας την παραπάνω κλίμακα με τα χρωματιστά τούβλα.
• Ζητώντας τους να παρουσιάσουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο, ώστε να βελτιώσουν την απόδοση της ομάδας τους κατά τη διάρκεια του επόμενου μαθήματος.

Επέκταση

Επέκταση γλωσσικών τεχνών

Να ενσωματώσει την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων:

• Να βάλουν τους μαθητές σας να δημιουργήσουν μια λεπτομερή λίστα ελέγχου των στοιχείων που πρέπει να επαληθεύουν όταν κωδικοποιούν.
• Εισάγετε τους στην προσθήκη σχολίων στα προγράμματά τους, εστιάζοντας στη σημασία του να είναι τα σχόλιά τους ακριβή και εύκολα κατανοητά από οποιονδήποτε.

Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο σε διάρκεια.

Επέκταστάσεις Μαθηματικών 

Να ενσωματώσει την ανάπτυξη μαθηματικών δεξιοτήτων:

Δώστε ένα μαθηματικό πρόβλημα και δείξτε πώς να το διορθώσετε, εστιάζοντας σε βασικές έννοιες, για παράδειγμα:

▷ Σωστή απομόνωση του προς επίλυση προβλήματος
▷ Επανεξέταση κάθε βήματος της διαδικασίας

Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο σε διάρκεια.

Πηγή: https://education.lego.com/en-us/lessons/prime-kickstart-a-business/out-of-order