LEGO® Education > Σχέδια Μαθήματος > ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ:

Junior φλιπεράκι

Δοκιμάστε το παιδικό φλίπερ της Sofie και αναβαθμίστε το για να το κάνετε πιο απρόβλεπτο!

 

}

30-45 Λεπτά

Τάξεις Γ-Ε Δημοτικού

Αρχάριοι

Προετοιμασία ( Prepare )

  • Επανεξετάστε το μάθημα Junior Pinball στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
  • Εάν είναι απαραίτητο, διδάξτε εκ των προτέρων αυτές τις σχετικές λέξεις του λεξιλογίου: προφυλακτήρας, φλίπερ, εμπόδιο, προβλέψιμο, μεταφορά και απρόβλεπτο.
  • Λάβετε υπόψη τις ικανότητες και το υπόβαθρο όλων των μαθητών σας. Διαφοροποιήστε το μάθημα για να το κάνετε προσιτό σε όλους. Ανατρέξτε στην ενότητα Διαφοροποίηση παρακάτω για προτάσεις.
  • Αν ο χρόνος το επιτρέπει, σχεδιάστε και διευκολύνετε την επέκταση των γλωσσικών τεχνών. Ανατρέξτε στην ενότητα Επέκταση παρακάτω για περισσότερες πληροφορίες.

Συμμετοχή ( Engage )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

  • Διευκολύνετε μια σύντομη συζήτηση σχετικά με τη μετατροπή της ενέργειας.
  • Μιλήστε με τους μαθητές σας για μια περιστρεφόμενη κορυφή.
  • Κάντε ερωτήσεις, όπως: Τι είδους ενέργεια έχει μια σβούρα πριν αρχίσει να περιστρέφεται; Ενώ περιστρέφεται; Πώς μπορεί αυτή η ενέργεια να μετατραπεί από τη μια μορφή στην άλλη;
  • Παρουσιάστε στους μαθητές σας τους κύριους χαρακτήρες της ιστορίας και την πρώτη πρόκληση: την έναρξη του παιχνιδιού φλιπεράκι junior.
  • Μοιράστε ένα σετ τούβλων και μια συσκευή σε κάθε ομάδα.

Ανακάλυψη ( Explore )

(Μικρές ομάδες, 30 λεπτά)

  • Βάλτε τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν την εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App για να τους καθοδηγήσει στην πρώτη τους πρόκληση:

Να δημιουργήσουν και να δοκιμάσουν το πρόγραμμα που εκκινεί το παιχνίδι φλίπερ junior.

  • Βάλτε τους μαθητές σας να επαναλάβουν και να δοκιμάσουν τα μοντέλα τους για να ολοκληρώσουν τις επόμενες δύο προκλήσεις της εφαρμογής:

Τροποποιήστε το πρόγραμμα για να κάνετε το παιχνίδι φλίπερ junior πιο απρόβλεπτο.

  • Αναβαθμίστε το παιχνίδι φλίπερ junior προσθέτοντας διαφορετικά εμπόδια.
  • Μπορείτε να βρείτε υποστήριξη κωδικοποίησης και κατασκευής στην ενότητα Συμβουλές παρακάτω.

Εξηγήστε το ( Explain )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

  • Συγκεντρώστε τους μαθητές σας για να προβληματιστούν σχετικά με τις προκλήσεις που ολοκλήρωσαν.
  • Κάντε ερωτήσεις, όπως: Ποιες βελτιώσεις κάνατε για να αλλάξετε τον τρόπο ή τον χρόνο με τον οποίο το παιχνίδι μετέτρεπε τη δυνητική ενέργεια σε κινητική; Πώς επηρέασαν τα διάφορα εμπόδια τη μετατροπή της ενέργειας;

    Εξελίξτε το ( Elaborate )

    (Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

    • Παροτρύνετε τους μαθητές σας να συζητήσουν και να προβληματιστούν σχετικά με τη διαδικασία βελτίωσης των λύσεών τους για τη μετατροπή ενός τύπου ενέργειας σε έναν άλλο.
    • Κάντε ερωτήσεις, όπως: Πώς επηρέασε ο τύπος του εμποδίου την ενέργεια της μπάλας; Πώς θα μπορούσατε να σχεδιάσετε ένα εμπόδιο για να κάνετε ορατή τη μετατροπή της ενέργειας;
    • Ζητήστε από τους μαθητές σας να καθαρίσουν τις θέσεις εργασίας τους.

    Αξιολόγηση  ( Evaluate )

    (Συνεχίζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος)

    • Κάντε καθοδηγητικές ερωτήσεις για να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να “σκεφτούν δυνατά” και να εξηγήσουν τις διαδικασίες σκέψης και το σκεπτικό τους στις αποφάσεις που έλαβαν κατά την κατασκευή και τον προγραμματισμό.

    Λίστα ελέγχου παρατήρησης

        • Μετρήστε την επάρκεια των μαθητών σας στη βελτίωση μιας λύσης που μετατρέπει την ενέργεια από μια μορφή σε μια άλλη.
        • Δημιουργήστε μια κλίμακα που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες σας. Για παράδειγμα:
        1. Χρειάζεται πρόσθετη υποστήριξη
        2. Μπορεί να εργαστεί ανεξάρτητα
        3. Μπορεί να διδάξει άλλους

        Αυτοαξιολόγηση

        • Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.
        • Κίτρινο: Νομίζω ότι μπορώ να βελτιώσω μια λύση που μετατρέπει την ενέργεια από μια μορφή σε μια άλλη.
        • Μπλε: Μπορώ να βελτιώσω μια λύση που μετατρέπει την ενέργεια από τη μια μορφή στην άλλη.
        • Πράσινο: Μπορώ να βελτιώσω μια λύση που μετατρέπει την ενέργεια από τη μια μορφή στην άλλη και μπορώ να βοηθήσω και έναν φίλο μου να το κάνει.

        Ανατροφοδότηση από ομότιμους

          • Στις μικρές ομάδες τους, βάλτε τους μαθητές σας να συζητήσουν τις εμπειρίες τους από τη συνεργασία τους.
          • Ενθαρρύνετέ τους να χρησιμοποιήσουν δηλώσεις όπως αυτές:

          Μου άρεσε όταν…

          Θα ήθελα να ακούσω περισσότερα για το πώς…

              Συμβουλές

              Συμβουλή κώδικα

              • Αφού οι μαθητές σας ολοκληρώσουν την πρώτη τους πρόκληση, θα τους δοθούν τρία μπλοκ κωδικοποίησης Inspiration Coding Blocks για να τους βοηθήσουν να τροποποιήσουν τα προγράμματά τους.
              • Τα μπλοκ κωδικοποίησης έμπνευσης έχουν σκοπό να κεντρίσουν τη φαντασία τους καθώς πειραματίζονται για να βρουν τις δικές τους λύσεις.

              Συμβουλή Μοντέλου

                • Αφού οι μαθητές σας ολοκληρώσουν τη δεύτερη πρόκληση, θα τους δοθούν τρεις Εικόνες Έμπνευσης και μια ανοιχτή προτροπή για τη βελτίωση των μοντέλων τους.
                • Οι Εικόνες Έμπνευσης θα τους βοηθήσουν να πυροδοτήσουν τη φαντασία τους καθώς πειραματίζονται και αλλάζουν τα μοντέλα τους.

                 

                Δεν υπάρχουν οδηγίες κατασκευής για αυτή την πρόκληση.

                Διαφοροποίηση

                Απλοποιήστε αυτό το μάθημα:

                • Επιλέγοντας μια Εικόνα Έμπνευσης για να βοηθήσετε τους μαθητές σας να αλλάξουν τα μοντέλα τους
                • Περιορισμός του αριθμού των εμποδίων που πρέπει να δημιουργηθούν και να δοκιμαστούν

                  Αυξήστε τη δυσκολία έτσι ώστε:

                  • Συμπερίληψη άλλου κινητήρα ή αισθητήρα στο παιχνίδι
                  • Εξερεύνηση νέων και διαφορετικών μπλοκ κωδικοποίησης στο πρόγραμμα

                  Επέκταση

                      • Βάλτε τους μαθητές σας να ερευνήσουν τους κανόνες του φλίπερ και να γράψουν τους κανόνες για τα δικά τους παιδικά παιχνίδια φλίπερ, συμπεριλαμβανομένου του τρόπου σκοραρίσματος και νίκης.

                      Εάν διευκολυνθείτε, αυτό θα επεκταθεί πέρα από το 45λεπτο μάθημα.

                      Γλωσσικές τέχνες: CCSS.ELA-LITERACY.W.4.2.D

                      Υποστήριξη εκπαιδευτικών

                      Οι μαθητές θα:

                      • Εφαρμόζουν τις ιδέες τους για να βελτιώσουν μια λύση που μετατρέπει την ενέργεια από μια μορφή σε άλλη
                      • Να δοκιμάσουν τη λύση για να βελτιώσουν και να βελτιώσουν τη λειτουργία της.
                      • Να συμμετέχουν αποτελεσματικά σε μια σειρά συνεργατικών συζητήσεων
                      Πράγματα που θα χρειαστείτε

                      (ένα για κάθε δύο μαθητές)

                      • LEGO® Education SPIKE™ Essential Set
                      • Συσκευή με εγκατεστημένη την εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App
                      Εκπαιδευτικά πρότυπα
                      • CSTA 1B-AP-12
                      • NGSS 4-PS3-4
                      • ISTE 1.3d
                      • CCSS.ELA-LITERACY.SL.4.1
                      • CCSS.MATH.CONTENT.4.G.A.1

                      Επέκταση γλωσσικών τεχνών

                      • CCSS.ELA-LITERACY.W.4.2.D