Παιδική χαρά υψηλής τεχνολογίας

Προετοιμασία ( Prepare )

• Ανατρέξτε στο μάθημα High-Tech Playground στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
• Λάβετε υπόψη τις ικανότητες και το υπόβαθρο όλων των μαθητών σας. 
• Διαφοροποιήστε το μάθημα για να το κάνετε προσιτό σε όλους. Ανατρέξτε στην ενότητα Διαφοροποίηση παρακάτω για προτάσεις.
• Αν ο χρόνος το επιτρέπει, σχεδιάστε και διευκολύνετε την επέκταση των γλωσσικών τεχνών. Ανατρέξτε στην ενότητα Επέκταση παρακάτω για περισσότερες πληροφορίες.

Συμμετοχή ( Engage )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

• Διευκολύνετε μια γρήγορη συζήτηση σχετικά με την πραγματοποίηση αλλαγών και βελτιώσεων σε ένα καθημερινό αντικείμενο.
• Συζητήστε με τους μαθητές σας για κάποια αντικείμενα γύρω από το σχολείο σας που θα ήθελαν να βελτιώσουν.
• Κάντε ερωτήσεις, όπως: Ποιο αντικείμενο από το σχολείο μας θα θέλατε να βελτιώσετε; Τι θα άλλαζες σε αυτό;
• Παρουσιάστε στους μαθητές σας τους κύριους χαρακτήρες της ιστορίας και την πρώτη πρόκληση: το κούνημα της κούνιας.
• Μοιράστε ένα σετ τούβλων και μια συσκευή σε κάθε ομάδα.

Ανακάλυψη ( Explore )

(Μικρές ομάδες, 30 λεπτά)

• Βάλτε τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν την εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App για να τους καθοδηγήσει στην πρώτη τους πρόκληση:
• Να δημιουργήσουν και να δοκιμάσουν το πρόγραμμα που κουνάει την κούνια.
• Βάλτε τους μαθητές σας να επαναλάβουν και να δοκιμάσουν τα μοντέλα τους για να ολοκληρώσουν τις επόμενες δύο προκλήσεις της εφαρμογής:
• Τροποποιήστε το πρόγραμμα για να κάνετε την κούνια πιο συναρπαστική.
• Σχεδιάστε τη δική σας αναβαθμισμένη κούνια.
• Μπορείτε να βρείτε υποστήριξη κωδικοποίησης και κατασκευής στην ενότητα Συμβουλές παρακάτω.

Εξηγήστε το ( Explain )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

• Συγκεντρώστε τους μαθητές σας για να προβληματιστούν σχετικά με τις προκλήσεις που ολοκλήρωσαν.
• Κάντε ερωτήσεις, όπως: Πώς προγραμματίσατε την κούνια για να την κάνετε υψηλής τεχνολογίας; Πώς οι αλλαγές σας έκαναν την κούνια πιο διασκεδαστική για τη Μαρία;

Εξελίξτε το ( Elaborate )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

• Παροτρύνετε τους μαθητές σας να συζητήσουν και να προβληματιστούν σχετικά με τους τρόπους χρήσης της διαδικασίας σχεδιασμού για τη βελτίωση ενός υπάρχοντος αντικειμένου.
• Κάντε ερωτήσεις, όπως: Τι συμβαίνει όταν προσπαθείτε να βελτιώσετε κάτι αλλά η πρώτη σας ιδέα δεν λειτουργεί; Πώς μπορείτε να προσαρμόσετε την ιδέα σας για να την κάνετε επιτυχημένη;
• Ζητήστε από τους μαθητές σας να καθαρίσουν τις θέσεις εργασίας τους.

Αξιολόγηση  ( Evaluate )

(Συνεχίζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος)

• Κάντε καθοδηγητικές ερωτήσεις για να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να “σκεφτούν δυνατά” και να εξηγήσουν τις διαδικασίες σκέψης και το σκεπτικό τους στις αποφάσεις που έλαβαν κατά την κατασκευή και τον προγραμματισμό.

Λίστα ελέγχου παρατήρησης

• Μετρήστε την επάρκεια των μαθητών σας στη χρήση της διαδικασίας σχεδιασμού για τη βελτίωση ενός υπάρχοντος αντικειμένου.
• Δημιουργήστε μια κλίμακα που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες σας. Για παράδειγμα:

1. Χρειάζεται πρόσθετη υποστήριξη
2. Μπορεί να εργαστεί ανεξάρτητα
3. Μπορεί να διδάξει άλλους

Αυτοαξιολόγηση

• Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.
• Κίτρινο: Νομίζω ότι μπορώ να χρησιμοποιήσω τη διαδικασία σχεδιασμού για να βελτιώσω ένα υπάρχον αντικείμενο.
• Μπλε: Μπορώ να χρησιμοποιήσω τη διαδικασία σχεδιασμού για να βελτιώσω ένα υπάρχον αντικείμενο.
• Πράσινο: Μπορώ να χρησιμοποιήσω τη διαδικασία σχεδιασμού για να βελτιώσω ένα υπάρχον αντικείμενο και μπορώ να βοηθήσω και έναν φίλο μου να το κάνει.

Ανατροφοδότηση από ομότιμους

• Στις μικρές ομάδες τους, βάλτε τους μαθητές σας να συζητήσουν τις εμπειρίες τους από τη συνεργασία τους.
• Ενθαρρύνετε τους να χρησιμοποιήσουν δηλώσεις όπως αυτές:

Μου άρεσε όταν…

Θα ήθελα να ακούσω περισσότερα για το πώς…

Συμβουλές

Συμβουλή κώδικα

• Αφού οι μαθητές σας ολοκληρώσουν την πρώτη τους πρόκληση, θα τους δοθούν τρία μπλοκ κωδικοποίησης Inspiration Coding Blocks για να τους βοηθήσουν να τροποποιήσουν τα προγράμματά τους.
• Τα μπλοκ κωδικοποίησης έμπνευσης έχουν σκοπό να κεντρίσουν τη φαντασία τους καθώς πειραματίζονται για να βρουν τις δικές τους λύσεις.

Συμβουλή Μοντέλου

• Αφού οι μαθητές σας ολοκληρώσουν τη δεύτερη πρόκληση, θα τους δοθούν τρεις Εικόνες Έμπνευσης και μια ανοιχτή προτροπή για τη βελτίωση των μοντέλων τους.
• Οι Εικόνες Έμπνευσης θα τους βοηθήσουν να πυροδοτήσουν τη φαντασία τους καθώς πειραματίζονται και εξατομικεύουν τα μοντέλα τους.

Δεν υπάρχουν οδηγίες κατασκευής για αυτή την πρόκληση.

Διαφοροποίηση

Απλοποιήστε αυτό το μάθημα:

• Επιλογή μιας Εικόνας Έμπνευσης για να βοηθήσετε τους μαθητές σας να εξατομικεύσουν τα μοντέλα τους
• Πειραματισμός είτε με την κωδικοποίηση είτε με το κτίριο

Αυξήστε τη δυσκολία έτσι ώστε:

• Βάλτε τους μαθητές σας να πάρουν συνέντευξη ο ένας από τον άλλον σχετικά με τα χαρακτηριστικά που θα ήθελαν να έχει μια κούνια και στη συνέχεια σχεδιάστε μια που να πληροί αυτές τις προδιαγραφές.
• Εξερεύνηση νέων και διαφορετικών μπλοκ κωδικοποίησης στο πρόγραμμα

Επέκταση

• Βάλτε τους μαθητές σας να γράψουν ένα άρθρο γνώμης σχετικά με το αν πρέπει να υπάρχει παιδική χαρά στο σχολείο τους. Βεβαιωθείτε ότι δίνουν ένα σαφές επιχείρημα που υποστηρίζεται από γεγονότα και λεπτομέρειες.

Εάν διευκολυνθείτε, αυτό θα επεκταθεί πέρα από το 45λεπτο μάθημα.

Γλωσσικές τέχνες: CCSS.ELA-LITERACY.W.5.1

Πηγή:https://education.lego.com/en-us/lessons/spikeessential-quirky-creations/spikeessential-high-tech-playground#engage