LEGO® Education > Σχέδια Μαθήματος > ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ:

Η καθοδηγούμενη αποστολή 2021

Προπονήστε την ομάδα σας σε μια πραγματική αποστολή του FIRST LEGO League και προετοιμάστε την για τις προκλήσεις που έρχονται!

 

}

90-120 λεπτά

Αρχάριοι

Τάξεις Ε’ Δημοτικού- Α’ Γυμνασίου

Σχέδιο Μαθήματος

Προετοιμασία ( Prepare )

  • Διαβάστε το υλικό για τους μαθητές στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
  • Για να ολοκληρώσουν αυτό το μάθημα, οι μαθητές σας μπορούν να χρησιμοποιήσουν το μοντέλο Advanced Driving Base και το εξάρτημα Dozer Blade.

Συμμετοχή ( Engage ) 10 λεπτά

  • Χρησιμοποιήστε τις ιδέες στην ενότητα “Εμπνεύστε μια συζήτηση” παρακάτω για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετική με αυτό το μάθημα.
  • Χρησιμοποιήστε το βίντεο για να εξηγήσετε το μάθημα.

Ανακάλυψη ( Explore ) 30 λεπτά

  • Ζητήστε τους να στήσουν το μοντέλο Boccia Share στον αγωνιστικό χώρο.
  • Ζητήστε τους να ακολουθήσουν τις οδηγίες για να γράψουν ένα πρόγραμμα για να οδηγήσουν το ρομπότ τους στο μοντέλο Boccia και να το ενεργοποιήσουν.

Εξηγήστε το ( Explain ) 10 λεπτά

  • Διευκολύνετε μια συζήτηση σχετικά με τις βασικές λειτουργίες του ρομπότ για την ενεργοποίηση του μοντέλου ώστε να στείλει έναν κύβο πάνω από τον τοίχο.

    Εξελίξτε το ( Elaborate ) 40 λεπτά

    • Βάλτε κάθε ομάδα να εξασκηθεί στο να παρατάξει το ρομπότ της και να το στείλει σε αποστολή για να ενεργοποιήσει το μοντέλο Boccia.
    • Ρωτήστε τους αν παρατήρησαν κάτι που πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια αυτής της αποστολής (π.χ. πρέπει να αποφασίσουν μεταξύ του κόκκινου ή του μπλε κύβου και να μην στείλουν και τους δύο κύβους πάνω από τον τοίχο).
    • Ενθαρρύνετε μια συζήτηση σχετικά με το τι έμαθαν σχετικά με το να ακολουθούν τις γραμμές που θα μπορούσε να τους βοηθήσει στην πρόσβαση σε άλλες αποστολές.
    • Μην ξεχάσετε να αφήσετε λίγο χρόνο για τον καθαρισμό.

    Αξιολόγηση  ( Evaluate )

    • Δώστε ανατροφοδότηση για την απόδοση κάθε μαθητή.
    • Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες αξιολόγησης που παρέχονται για να απλοποιήσετε τη διαδικασία.

    Αναζωπυρώστε μια συζήτηση

      Χρησιμοποιήστε αυτές τις ερωτήσεις για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετικά με το πώς μπορούν να χρησιμοποιήσουν όσα έχουν μάθει μέχρι τώρα για να ολοκληρώσουν με επιτυχία αυτή την αποστολή:

      • Τι κάνει το ρομπότ;
      • Πώς φτάνει το ρομπότ στο μοντέλο Boccia;
      • Πώς ενεργοποιεί το ρομπότ το μοντέλο Boccia;
      • Ποια είναι η ιδανική ισορροπία μεταξύ ταχύτητας και ακρίβειας για αυτή την αποστολή;

      Βάλτε τους μαθητές σας να παρακολουθήσουν αυτό το βίντεο για να δουν τι πρόκειται να κάνουν.

      Συμβουλές κατασκευής

      Ρύθμιση του μοντέλου Boccia Share

      Μοιραστείτε αυτές τις συμβουλές με τους μαθητές σας καθώς στήνουν το μοντέλο Boccia:

      • Βεβαιωθείτε ότι το μοντέλο έχει κατασκευαστεί σωστά και λειτουργεί όπως πρέπει.
      • Εφαρμόστε προσεκτικά το διπλό κλείδωμα και τοποθετήστε σωστά το μοντέλο στο στρώμα.

      Ενεργοποίηση του μοντέλου Boccia Share

      • Δοκιμάστε να ενεργοποιήσετε τους κόκκινους και τους μπλε κύβους ξεχωριστά, αλλάζοντας το εξάρτημα όπως χρειάζεται.
      • Επαναφέρετε το μοντέλο μετά από κάθε ενεργοποίηση.

      Ρύθμιση του μοντέλου Boccia Share στο στρώμα

      Εδώ είναι η σωστή θέση του μοντέλου στην επιφάνεια παιχνιδιού:

      Συμβουλές κώδικα

      Κύριο πρόγραμμα

              Διαφοροποίηση

              Πηγαίνετε αυτό το μάθημα στο επόμενο επίπεδο:

              • Εστιάζοντας στην ακρίβεια του ρομπότ κατά την ακολουθία της γραμμής για την επίτευξη της αποστολής.
              • Επίλυση ενός μέρους της αποστολής με τους μαθητές σας ως ομάδα.

                Πηγαίνετε αυτό το μάθημα στο επόμενο επίπεδο με:

                • Προκαλώντας τους μαθητές σας να ακολουθήσουν άλλες γραμμές στον αγωνιστικό χώρο.
                • Αναθέτοντας μια άλλη από τις φετινές προκλήσεις του FIRST Lego League που πρέπει να γίνουν πριν ή μετά από αυτή την αποστολή.

                  Ευκαιρίες αξιολόγησης

                  Λίστα ελέγχου παρατήρησης από τον εκπαιδευτικό

                  Δημιουργήστε μια κλίμακα που ταιριάζει στις ανάγκες σας, για παράδειγμα:

                  1. Εν μέρει επιτυγχάνεται
                  2. Πλήρως ολοκληρωμένη
                  3. Υπερβολικά επιτυχής

                  Χρησιμοποιήστε τα ακόλουθα κριτήρια επιτυχίας για να αξιολογήσετε την πρόοδο των μαθητών σας:

                  • Οι μαθητές εργάστηκαν καλά ως ομάδα για να ολοκληρώσουν την αποστολή.
                  • Οι μαθητές συνεργάστηκαν ως ομάδα για να ολοκληρώσουν περισσότερες αποστολές στην ίδια διαδρομή.
                  • Οι μαθητές μπορούν να παρουσιάσουν το ρομπότ, το πρόγραμμα και τη στρατηγική της αποστολής τους, εξηγώντας πώς ολοκλήρωσαν με επιτυχία κάθε αποστολή.

                    Αυτοαξιολόγηση

                    Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.

                    • Μπλε: Ολοκλήρωσα με επιτυχία μια αποστολή.
                    • Κίτρινο: Έχω ολοκληρώσει με επιτυχία περισσότερες από μία αποστολές.
                    • Βιολετί: Μαζί με την ομάδα μου, έχω παρουσιάσει το ρομπότ, το πρόγραμμα και τη στρατηγική της αποστολής μας στον προπονητή μας με τη συμμετοχή κάθε μέλους της ομάδας.

                    Αξιολόγηση από ομότιμους

                    Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους άλλους με:

                    • Βάζοντας έναν μαθητή να βαθμολογήσει την απόδοση ενός άλλου χρησιμοποιώντας την παραπάνω κλίμακα με τα χρωματιστά τούβλα
                    • Ζητώντας τους να παρουσιάσουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο, ώστε να βελτιώσουν την απόδοση της ομάδας τους κατά τη διάρκεια του επόμενου μαθήματος

                      Επέκταση γλωσσικών τεχνών

                      Ενσωμάτωση της ανάπτυξης γλωσσικών δεξιοτήτων:

                      • Βάλτε τους μαθητές σας να προετοιμάσουν και να παρουσιάσουν μια παρουσίαση σχετικά με το πώς ανέπτυξαν μια αποτελεσματική στρατηγική για την ολοκλήρωση της αποστολής στο συντομότερο χρονικό διάστημα.

                      Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο.

                      Σύνδεσμοι καριέρας

                      Οι μαθητές που απόλαυσαν αυτό το μάθημα μπορεί να ενδιαφέρονται να εξερευνήσουν αυτές τις επαγγελματικές διαδρομές:

                      • Προ-Μηχανική
                      • Πληροφορική (Προγραμματισμός υπολογιστών)
                      Υποστήριξη εκπαιδευτικών

                      Οι μαθητές θα:

                      • Ολοκληρώσουν την πρώτη τους αποστολή στο FIRST^®^ LEGO^®^ League
                      • Κάνουν το ρομπότ τους να αλληλεπιδράσει με το πεδίο του παιχνιδιού
                      Πράγματα που θα χρειαστείτε
                      • Σετ LEGO® Education SPIKE™ Prime Set
                      • Σετ επέκτασης LEGO® Education SPIKE™ Prime
                      • Σετ πρόκλησης FIRST® LEGO® League
                      Επιπρόσθετοι πόροι
                      Εκπαιδευτικά πρότυπα

                      NGSS

                      MS-ETS1-4

                      Ανάπτυξη ενός μοντέλου για τη δημιουργία δεδομένων για επαναληπτικές δοκιμές και τροποποιήσεις ενός προτεινόμενου αντικειμένου, εργαλείου ή διαδικασίας, ώστε να επιτευχθεί ο βέλτιστος σχεδιασμός.

                      CSTA

                      2-AP-11 6-8

                      Να δημιουργούν μεταβλητές με σαφή ονόματα που αντιπροσωπεύουν διαφορετικούς τύπους δεδομένων και να εκτελούν πράξεις στις τιμές τους.

                      2-AP-14 6-8

                      Δημιουργήστε διαδικασίες με παραμέτρους για να οργανώσετε τον κώδικα και να διευκολύνετε την επαναχρησιμοποίησή του.

                      2-AP-19 6-8

                      Τεκμηριώνετε προγράμματα προκειμένου να διευκολύνετε την παρακολούθηση, τον έλεγχο και την αποσφαλμάτωση.

                      Κοινός πυρήνας

                      CCSS.MATH.CONTENT.7.G.B.4

                      Να γνωρίζουν τους τύπους για το εμβαδόν και την περιφέρεια ενός κύκλου και να τους χρησιμοποιούν για την επίλυση προβλημάτων- να δίνουν μια άτυπη εξαγωγή της σχέσης μεταξύ της περιφέρειας και του εμβαδού ενός κύκλου.

                      CCSS.ELA-LITERACY.W.6.1

                      Γράφουν επιχειρήματα για να υποστηρίξουν ισχυρισμούς με σαφείς λόγους και σχετικά αποδεικτικά στοιχεία.

                      Αναλύουν αναλογικές σχέσεις και τις χρησιμοποιούν για την επίλυση πραγματικών και μαθηματικών προβλημάτων.