LEGO® Education > Σχέδια Μαθήματος > ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ:

Γκολ!

Συνεργαστείτε για να δημιουργήσετε μια διασκεδαστική επιτραπέζια πρόκληση και να πετύχετε όσο το δυνατόν περισσότερα γκολ.

}

30-45 λεπτά

Τάξεις Ε’ Δημοτικού- Α’ Γυμνασίου

Αρχάριοι

Σχέδιο Μαθήματος

Προετοιμασία ( Prepare )

  • Διαβάστε το υλικό για τους μαθητές στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
  • Αν θεωρείτε ότι χρειάζεται, σχεδιάστε ένα μάθημα χρησιμοποιώντας το υλικό για την αρχή στην εφαρμογή. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές σας να εξοικειωθούν με το LEGO® Education SPIKE™ Prime.

Συμμετοχή ( Engage ) 5 λεπτά

  • Χρησιμοποιήστε τις ιδέες στην ενότητα “Εμπνεύστε μια συζήτηση” παρακάτω για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετική με αυτό το μάθημα.
  • Χρησιμοποιήστε το βίντεο για να εξηγήσετε το μάθημα

Ανακάλυψη ( Explore ) 10 λεπτά

  • Βάλτε τους μαθητές σας να εργαστούν σε ζευγάρια για να κατασκευάσουν τα μοντέλα για αυτό το μάθημα.
  • Ενθαρρύνετε τους να συνεργάζονται κατά την κατασκευή.
  • Ζητήστε τους να δοκιμάσουν την πρόκληση παίζοντας το πρόγραμμα.

Εξηγήστε το ( Explain ) 10 λεπτά

  • Προκαλέστε κάθε ομάδα να πετύχει όσο το δυνατόν περισσότερα γκολ σε ένα λεπτό.
  • Αν θέλετε, κάντε μια συζήτηση για τη συνεργασία και για το τι έχουν μάθει οι μαθητές σας μέχρι στιγμής.

Εξελίξτε το ( Elaborate ) 15 λεπτά

  • Προκαλέστε κάθε ομάδα να δημιουργήσει τη δική της πρόκληση.
  • Βάλτε τις ομάδες να μοιραστούν τις προκλήσεις τους και να προκαλέσουν η μία την άλλη σε αγώνες.
  • Μην ξεχάσετε να αφήσετε λίγο χρόνο για τον καθαρισμό.

Αξιολόγηση  ( Evaluate )

  • Δώστε ανατροφοδότηση για την απόδοση κάθε μαθητή.
  • Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες αξιολόγησης που παρέχονται για να απλοποιήσετε τη διαδικασία.

Ξεκινήστε μια συζήτηση

Ξεκινήστε μια συζήτηση σχετικά με τη συνεργασία μιλώντας για αποτελεσματικές συμπεριφορές συνεργασίας. Εστιάστε την προσοχή των μαθητών σας σε ορισμένα βασικά στοιχεία της επιτυχημένης συνεργασίας. Αυτά θα μπορούσαν να είναι τα εξής:

  • Προσδιορισμός και συμφωνία σε έναν κοινό στόχο
  • Αποσαφήνιση των ρόλων εντός της ομάδας
  • Ειλικρίνεια για τα λάθη
  • Δημιουργία από κοινού

Για να εμβαθύνετε τη συζήτηση, μιλήστε για τις διαφορές μεταξύ της συνεργασίας και της ομαδικής εργασίας.

  • Η επιτυχημένη ομαδική εργασία βασίζεται στην ύπαρξη ενός ισχυρού ηγέτη που καθοδηγεί την ομάδα προς έναν στόχο. Αν έχετε έναν ισχυρό ηγέτη και έναν ξεκάθαρο στόχο, κάθε μέλος της ομάδας μπορεί να εργαστεί σε ένα ξεχωριστό μέρος του έργου. Η καθοδήγηση από τον ηγέτη της ομάδας είναι το κλειδί για την καλή ομαδική εργασία.
  • Για επιτυχημένη συνεργασία, η ομάδα πρέπει να εργάζεται μαζί… και να σκέφτεται μαζί. Το τελικό προϊόν προκύπτει από τις συνδυασμένες προσπάθειες της ομάδας. Αυτό σημαίνει ότι οι συνεργάτες είναι ισότιμοι εταίροι – δεν υπάρχει ένας μόνο ηγέτης.

Βάλτε τους μαθητές σας να παρακολουθήσουν αυτό το βίντεο για να δουν τι πρόκειται να κάνουν.

Συμβουλές κατασκευής

Προσαρμογή διαφορετικών στοιχείων

Ακολουθούν μερικές ιδέες που θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές σας για να δημιουργήσουν τις προκλήσεις τους:

  1. Προσθέστε έναν αισθητήρα δύναμης για να χτυπήσουν το δίσκο όσες φορές θέλουν.
  2. Προσθέστε έναν δεύτερο δίσκο για να δημιουργήσετε περισσότερη δράση.
  3. Χρησιμοποιήστε τα τουβλάκια LEGO για να δημιουργήσετε ένα σύστημα πόντων (π.χ. κόκκινο = 1 πόντος, πράσινο = 2 πόντοι).
  4. Χρησιμοποιήστε μια μίνι φιγούρα LEGO ως τερματοφύλακα ή ως εμπόδιο προς αποφυγή.

Συμβουλές κώδικα

Κύριο πρόγραμμα

Διαφοροποίηση

Πηγαίνετε αυτό το μάθημα στο επόμενο επίπεδο:

  • Επανάληψη του μαθήματος σε νέες ομάδες. Φροντίστε να παρέχετε ανατροφοδότηση για να βοηθήσετε τους μαθητές σας να βελτιώσουν τη συνεργασία τους.
  • Ενσωμάτωση της επέκτασης(ων) των μαθηματικών ή των γλωσσικών τεχνών.

        Ευκαιρίες αξιολόγησης

        Λίστα ελέγχου παρατήρησης από τον εκπαιδευτικό

        Καθορίστε μια κλίμακα που ανταποκρίνεται στις ανάγκες σας, για παράδειγμα:

        • Εν μέρει επιτευχθεί
        • Πλήρως επιτυχής
        • Υπερβολικά επιτυχής

        Χρησιμοποιήστε τα ακόλουθα κριτήρια επιτυχίας για να αξιολογήσετε την πρόοδο των μαθητών σας:

        • Οι μαθητές μπορούν να αναγνωρίσουν τα βασικά στοιχεία ενός προβλήματος.
        • Οι μαθητές είναι αυτόνομοι στην ανάπτυξη μιας δημιουργικής και λειτουργικής λύσης.
        • Οι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν με σαφήνεια τις ιδέες τους.
        • Αυτοαξιολόγηση

        Αυτοαξιολόγηση

        Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.

        • Μπλε: Συνεργάστηκα και πέτυχα πολλούς στόχους.
        • Κίτρινο: Συνεργάστηκα και δημιούργησα μια πρωτότυπη πρόκληση.
        • Μωβ τούβλο: Συνεργάστηκα για να δημιουργήσω μια πρόκληση χρησιμοποιώντας ιδέες από όλους στην ομάδα μας.

        Αξιολόγηση από ομότιμους

        Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους άλλους:

        • Βάζοντας έναν μαθητή να βαθμολογήσει την απόδοση ενός άλλου χρησιμοποιώντας την παραπάνω κλίμακα με τα χρωματιστά τούβλα.
        • Ζητώντας τους να παρουσιάσουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο, ώστε να βελτιώσουν την απόδοση της ομάδας τους κατά τη διάρκεια του επόμενου μαθήματος.

        Επέκταση γλωσσικών τεχνών

        Να ενσωματώσει την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων:

        • Ζητήστε από τους μαθητές σας να γράψουν τους κανόνες της πρόκλησής τους.
        • Ζητήστε τους να χρησιμοποιήσουν εικόνες και γραφικά για να εξηγήσουν τους κανόνες.

        Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο.

        Επέκταση μαθηματικών

        Σε αυτό το μάθημα, θα εξερευνήσετε ήδη βασικές μαθηματικές έννοιες, όπως:

        • Βάλτε τους μαθητές σας να κάνουν γραφική παράσταση της άμεσης σχέσης μεταξύ του επιπέδου ισχύος του μπλοκ προγραμματισμού και της απόστασης που διανύει ο δίσκος.
        • Ζητήστε από τους μαθητές σας να συλλέξουν δεδομένα σχετικά με τον αριθμό των σουτ, τον αριθμό των σουτ στο τέρμα, τον αριθμό των τερμάτων και τον αριθμό των επιτυχημένων πάσων και, στη συνέχεια, δημιουργήστε στατιστικά στοιχεία από αυτά τα δεδομένα.

        Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο σε διάρκεια.

        Υποστήριξη εκπαιδευτικών

        Οι μαθητές θα:

        • Συνεργαστούν για την επιλύσουν διάφορες προκλήσεις
        • Συνεργαστούν για να αναπτύξουν μια νέα πρόκληση
        Πράγματα που θα χρειαστείτε
        • LEGO® Education SPIKE™ Prime Set
        Εκπαιδευτικά πρότυπα

        Κοινός πυρήνας

        CCSS.MATH.CONTENT.6.SP.B.5

        Συνοψίζουν σύνολα αριθμητικών δεδομένων σε σχέση με το πλαισιο τους

        CCSS.ELA-LITERACY.SL.6.4

        Παρουσίαση ισχυρισμών και ευρημάτων, με λογική αλληλουχία των ιδεών και χρήση σχετικών περιγραφών, γεγονότων και λεπτομερειών για την ανάδειξη των κύριων ιδεών ή θεμάτων- χρήση κατάλληλης οπτικής επαφής, επαρκούς έντασης και καθαρής προφοράς.

        CCSS.ELA-LITERACY.SL.6.5

        Συμπεριλαμβάνουν στοιχεία πολυμέσων (π.χ. γραφικά, εικόνες, μουσική, ήχο) και οπτικές απεικονίσεις σε παρουσιάσεις για να αποσαφηνίζουν τις πληροφορίες.

        ISTE

        7C

        Οι μαθητές συμβάλλουν εποικοδομητικά σε ομάδες έργου, αναλαμβάνοντας διάφορους ρόλους και ευθύνες για να εργαστούν αποτελεσματικά για την επίτευξη ενός κοινού στόχου.