Ιδέες, με τον τρόπο της LEGO!

Σχέδιο Μαθήματος

Προετοιμασία ( Prepare )

• Διαβάστε το υλικό για τους μαθητές στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
• Αν θεωρείτε ότι χρειάζεται, σχεδιάστε ένα μάθημα χρησιμοποιώντας το υλικό για την αρχή στην εφαρμογή. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές σας να εξοικειωθούν με το LEGO® Education SPIKE™ Prime.

Συμμετοχή ( Engage ) 5 λεπτά

• Χρησιμοποιήστε τις ιδέες στην ενότητα “Εμπνεύστε μια συζήτηση” παρακάτω για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετική με αυτό το μάθημα.
• Χρησιμοποιήστε το βίντεο για να εξηγήσετε το μάθημα.

Ανακάλυψη ( Explore ) 8 λεπτά

• Εξηγήστε πώς να χρησιμοποιήσετε τον κόμβο ως ρολόι αντίστροφης μέτρησης χρησιμοποιώντας τα προγράμματα 3 και 5 λεπτών που παρέχονται.
• Ζητήστε από τους μαθητές σας να κάνουν καταιγισμό ιδεών ατομικά για 3 λεπτά.
• Δώστε τους 5 λεπτά για να σχεδιάσουν ή να κατασκευάσουν ατομικά τις ιδέες τους.

Εξηγήστε το ( Explain ) 10 λεπτά

• Δώστε στους μαθητές σας 5 λεπτά για να μοιραστούν τις ιδέες τους στις ομάδες τους.
• Δώστε τους άλλα 5 λεπτά για να συζητήσουν τις ιδέες τους και να επιλέξουν την καλύτερη.

Εξελίξτε το ( Elaborate ) 15 λεπτά

• Δώστε σε κάθε ομάδα 5 λεπτά για να κατασκευάσει την ιδέα που επέλεξε.
• Βεβαιωθείτε ότι κατανοούν ότι η κατασκευή τους δεν χρειάζεται να λειτουργεί. Είναι απλώς μια ιδέα.
• Βάλτε κάθε ομάδα να φτιάξει ένα βίντεο που να εξηγεί την ιδέα της.
• Μην ξεχάσετε να αφήσετε λίγο χρόνο για το καθάρισμα.

Αξιολόγηση  ( Evaluate )

• Δώστε ανατροφοδότηση για την απόδοση κάθε μαθητή.
• Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες αξιολόγησης που παρέχονται για να απλοποιήσετε τη διαδικασία.

Αναζωπυρώστε μια συζήτηση

Ξεκινήστε μια συζήτηση σχετικά με το τι δεν αρέσει στους μαθητές σας στα πρωινά τους. Μιλήστε για πράγματα που θα μπορούσαν να βελτιώσουν, όπως:

• Πώς τους ξυπνάει το ξυπνητήρι τους
• Πώς φτιάχνουν το πρωινό τους
• Πώς βουρτσίζουν τα δόντια τους
• Πώς ντύνονται

Συμβουλή: Χρησιμοποιήστε τις λέξεις-κλειδιά “αυτοματοποιημένο πρωινό” για να βρείτε διαδικτυακά βίντεο που θα διεγείρουν τη διαδικασία σκέψης τους.

Βάλτε τους μαθητές σας να παρακολουθήσουν αυτό το βίντεο για να δουν τι πρόκειται να κάνουν.

Συμβουλές κατασκευής

Προετοιμάστε επιπλέον υλικά

Η παροχή των ακόλουθων υλικών θα μπορούσε να είναι χρήσιμη κατά τη διάρκεια του καταιγισμού ιδεών:

• Χαρτί
• Ψαλίδι
• Ταινία
• Μολύβια

Το πιο σημαντικό, ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους!

Συνδυάστε με τουβλάκια LEGO

Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας κατανοούν ότι μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτά τα υλικά σε συνδυασμό με τα τουβλάκια LEGO, όπως φαίνεται στο βίντεο.

Συμβουλές κώδικα

Κύριο πρόγραμμα

Πιθανή λύση

Διαφοροποίηση

Απλοποιήστε αυτό το μάθημα:

• Περιορισμός του θέματος σε έναν συγκεκριμένο τομέα (π.χ., η παρασκευή πρωινού).
• Εκτέλεση του μαθήματος αυτού ως μεγάλη ομάδα (δηλ. ολόκληρη η τάξη) αντί για ομάδες. Αυτό θα διευκολύνει τη διαχείριση του χρονισμού μεταξύ των βημάτων.
• Αντί να χρησιμοποιείτε τον κόμβο και τα προγράμματα, διαχειριστείτε τον χρόνο με διαφορετικό τρόπο (π.χ. χρονόμετρο, χρονόμετρο, ρολόι).

Πηγαίνετε αυτό το μάθημα στο επόμενο επίπεδο:

• Διευκόλυνση μιας σωστής συνάντησης ανταλλαγής απόψεων ως τάξη. Αυτό θα ενθαρρύνει τη συμμετοχή όλων και θα βελτιώσει την ποιότητα των ιδεών.
• Πραγματοποιήστε μια δεύτερη συνεδρία καταιγισμού ιδεών σε μια άλλη μέρα και αξιολογήστε με τους μαθητές σας πώς έχουν βελτιωθεί από την πρώτη συνεδρία.
• Ενσωματώστε την επέκταση των γλωσσικών τεχνών.

Ευκαιρίες αξιολόγησης

Λίστα ελέγχου παρατήρησης από τον εκπαιδευτικό

Δημιουργήστε μια κλίμακα που ταιριάζει στις ανάγκες σας, για παράδειγμα:

1. Εν μέρει επιτευχθεί
2. Πλήρως ολοκληρωμένη
3. Υπερβολικά επιτυχής

Χρησιμοποιήστε τα ακόλουθα κριτήρια επιτυχίας για να αξιολογήσετε την πρόοδο των μαθητών σας:

• Οι μαθητές δημιούργησαν πολλαπλές ιδέες για ένα θέμα.
• Οι μαθητές χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά καταιγισμού ιδεών για να τους βοηθήσουν στη διαδικασία.
• Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν ιδέες σύμφωνα με συγκεκριμένα κριτήρια και να τις περιγράψουν στους συμμαθητές τους.

Αυτοαξιολόγηση

Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.

• Μπλε: Έχω δημιουργήσει πολλές ιδέες για τη βελτίωση της πρωινής μου ρουτίνας.
• Κίτρινο: Συμμετείχα σε μια συζήτηση σχετικά με τις ιδέες όλων και επέλεξα αυτή που θεωρούσα καλύτερη.
• Βιολετί: Χρησιμοποίησα μια γρήγορη κατασκευή για να περιγράψω την ιδέα μου και να αποδείξω τις αρχές της.

Αξιολόγηση από ομότιμους

Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους άλλους:

• Βάζοντας έναν μαθητή να βαθμολογήσει την απόδοση ενός άλλου χρησιμοποιώντας την παραπάνω κλίμακα με τα χρωματιστά τούβλα.
• Ζητώντας τους να παρουσιάσουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο, ώστε να βελτιώσουν την απόδοση της ομάδας τους κατά τη διάρκεια του επόμενου μαθήματος.

Επέκταση γλωσσικών τεχνών

Να ενσωματώσει την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων:

• Βάλτε τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν σκίτσα, μακέτες ή άλλα μέσα για να παρουσιάσουν τις ιδέες που δημιούργησαν κατά τη διάρκεια του καταιγισμού ιδεών.
• Ζητήστε από κάθε μαθητή να παραδώσει ένα δημιουργικό έγγραφο στο οποίο να περιγράφει την καλύτερη ιδέα του.

Σημείωση: Αυτό θα κάνει το μάθημα μεγαλύτερο σε διάρκεια.

Πηγή:https://education.lego.com/en-us/lessons/prime-extra-resources/ideas-the-lego-way#ignite-a-discussion