Η δημιουργία του σχολείου σας

Προετοιμασία ( Prepare )

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αυτό το μάθημα θα διαρκέσει δύο συνεδρίες των 45 λεπτών.

• Ανατρέξτε στο μάθημα “Η δημιουργία του σχολείου σας” στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
• Λάβετε υπόψη τις ικανότητες και το υπόβαθρο όλων των μαθητών σας. 
• Διαφοροποιήστε το μάθημα για να το κάνετε προσιτό σε όλους. Ανατρέξτε στην ενότητα Διαφοροποίηση παρακάτω για προτάσεις.
• Αν ο χρόνος το επιτρέπει, σχεδιάστε και διευκολύνετε την επέκταση των γλωσσικών τεχνών. Ανατρέξτε στην ενότητα Επέκταση παρακάτω για περισσότερες πληροφορίες.

ΜΕΡΟΣ Α (45 λεπτά)

Συμμετοχή ( Engage )

(Ολόκληρη η τάξη, 10 λεπτά)

• Διευκολύνετε μια σύντομη συζήτηση σχετικά με το σχεδιασμό κάτι νέου.
• Συζητήστε με τους μαθητές σας για τη δημιουργία κάτι καινούργιου που θα τους βοηθήσει κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.
• Κάντε ερωτήσεις, όπως: Ποιο θα ήταν το πιο χρήσιμο πράγμα που θα μπορούσατε να δημιουργήσετε για την τάξη σας;
• Παρουσιάστε στους μαθητές σας την ομάδα και την πρόκληση: καταιγισμός ιδεών για μια νέα δημιουργία για την τάξη της ομάδας.
• Μοιράστε σε κάθε ομάδα ένα σετ τούβλων, τυχόν πρόσθετο υλικό για καταιγισμό ιδεών και μια συσκευή.

Ανακάλυψη ( Explore )

(Μικρές ομάδες, 25 λεπτά)

• Βάλτε τους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν την εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App για να τους καθοδηγήσει στην πρώτη τους πρόκληση:

Να σχεδιάσουν μια νέα δημιουργία για την τάξη της ομάδας. Χρησιμοποιήστε τουλάχιστον ένα μοτέρ ή έναν αισθητήρα (π.χ. αισθητήρα χρώματος ή φωτός).

• Οι μαθητές σας μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα τουβλάκια LEGO συμπληρωμένα με πρόσθετα υλικά για να κάνουν καταιγισμό ιδεών. Ενθαρρύνετε τους να σκεφτούν πολλαπλές λύσεις.

Εξηγήστε το ( Explain )

(Ολόκληρη η τάξη, 10 λεπτά)

• Συγκεντρώστε τους μαθητές σας και διευκολύνετε μια συνάντηση ανταλλαγής απόψεων που παρουσιάζουν τις αρχικές τους ιδέες και παρέχουν ανατροφοδότηση και προτάσεις στους συμμαθητές τους.

ΜΕΡΟΣ Β (45 λεπτά)

Εξελίξτε το ( Elaborate )

(Μικρές ομάδες, 30 λεπτά)

• Βάλτε τους μαθητές σας να κατασκευάσουν, να προγραμματίσουν και να δοκιμάσουν τα πρωτότυπα και τις ιδέες που προέκυψαν κατά τη διάρκεια του καταιγισμού ιδεών στο Μέρος Α αυτού του μαθήματος.
• Υπενθυμίστε τους να χρησιμοποιήσουν τουλάχιστον έναν κινητήρα ή αισθητήρα.
• Ενθαρρύνετε τους να δοκιμάσουν και να βελτιώσουν τα μοντέλα και τα προγράμματά τους σε 2-3 επαναλήψεις.
• Μπορείτε να βρείτε υποστήριξη κωδικοποίησης και κατασκευής στην ενότητα Συμβουλές παρακάτω.

Αξιολόγηση  ( Evaluate )

(Ολόκληρη η τάξη, 15 λεπτά)

• Κάντε καθοδηγητικές ερωτήσεις για να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να “σκεφτούν δυνατά” και να εξηγήσουν τις διαδικασίες σκέψης και το σκεπτικό τους στις αποφάσεις που έλαβαν κατά την κατασκευή και τον προγραμματισμό.
• Ζητήστε από τους μαθητές σας να καθαρίσουν τους σταθμούς εργασίας τους.

Λίστα ελέγχου παρατήρησης

• Μετρήστε την επάρκεια των μαθητών σας στην εφαρμογή των δεξιοτήτων μηχανικού σχεδιασμού για την ολοκλήρωση της συγκεκριμένης εργασίας.
• Δημιουργήστε μια κλίμακα που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες σας. Για παράδειγμα:

1. Χρειάζεται πρόσθετη υποστήριξη
2. Μπορεί να εργαστεί ανεξάρτητα
3. Μπορεί να διδάξει άλλους

Αυτοαξιολόγηση

• Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.
• Κίτρινο: Νομίζω ότι μπορώ να σχεδιάσω, να κατασκευάσω και να προγραμματίσω μια λύση.
• Μπλε: Μπορώ να σχεδιάσω, να κατασκευάσω και να προγραμματίσω μια λύση.
• Πράσινο: Μπορώ να σχεδιάσω, να κατασκευάσω και να προγραμματίσω μια λύση και μπορώ να βοηθήσω έναν φίλο μου να το κάνει.

Ανατροφοδότηση από ομότιμους

• Στις μικρές ομάδες τους, βάλτε τους μαθητές σας να συζητήσουν τις εμπειρίες τους από τη συνεργασία τους.
• Ενθαρρύνετε τους να χρησιμοποιήσουν δηλώσεις όπως αυτές:

Μου άρεσε όταν…

Θα ήθελα να ακούσω περισσότερα για το πώς…

Συμβουλές

Συμβουλή κώδικα

• Δεν υπάρχουν οδηγίες κωδικοποίησης ή Inspiration Coding Blocks για αυτό το μάθημα.
• Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να πειραματιστούν και να βρουν τις δικές τους λύσεις.

Συμβουλή Μοντέλου

• Δεν υπάρχουν οδηγίες κατασκευής ή εικόνες έμπνευσης για αυτό το μάθημα.
• Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να δημιουργήσουν τα δικά τους μοντέλα.
• Αν χρειάζονται πρόσθετη καθοδήγηση, παραπέμψτε τους στις οδηγίες κατασκευής για τα προηγούμενα μαθήματα αυτής της ενότητας.
• Δεν υπάρχει σωστό ή λάθος μοντέλο για αυτό το μάθημα.
• Οι μαθητές σας μπορούν να δημιουργήσουν εντελώς νέα μοντέλα, να εμπνευστούν από τα μοντέλα των προηγούμενων μαθημάτων ή απλώς να αναδημιουργήσουν μοντέλα από προηγούμενα μαθήματα.

Διαφοροποίηση

Απλοποιήστε αυτό το μάθημα:

• Διαβάζετε δυνατά στους μαθητές σας την ιστορία “Η δημιουργία του σχολείου σας”.
• Δώστε στους μαθητές σας τις οδηγίες κατασκευής από τα προηγούμενα μαθήματα για να τις χρησιμοποιήσουν ως έμπνευση για τις νέες τους δημιουργίες

Αυξήστε τη δυσκολία έτσι ώστε:

• Χρήση δύο κινητήρων ή αισθητήρων
• Δημιουργία δύο μοναδικών προγραμμάτων για να κάνετε τις λύσεις να ενεργήσουν με δύο διαφορετικούς τρόπους

Επέκταση

• Βάλτε τους μαθητές σας να δημιουργήσουν διαφημίσεις για τις νέες τους δημιουργίες. Θα πρέπει να συμπεριλάβουν ένα άρθρο γνώμης σχετικά με το γιατί η δημιουργία τους είναι η καλύτερη για την τάξη της ομάδας.

Εάν διευκολυνθείτε, αυτό θα επεκταθεί πέρα από το 90λεπτο μάθημα.

Γλωσσικές τέχνες: CCSS.ELA-LITERACY.W.4.2

Πηγή:https://education.lego.com/en-us/lessons/spikeessential-quirky-creations/spikeessential-your-school-creation#explore