LEGO® Education > Σχέδια Μαθήματος > ΣΧΕΔΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ:

Αυτοματοποιήστε το!

Δημιουργήστε και προγραμματίστε έναν αυτοματοποιημένο βοηθό που μπορεί να αναγνωρίζει και να αποστέλλει το σωστό πακέτο με βάση το χρώμα.

}

120 λεπτά+

Τάξεις Ε’ Δημοτικού- Α’ Γυμνασίου

Ενδιάμεσο επίπεδο

Σχέδιο Μαθήματος

Προετοιμασία ( Prepare )

  • Διαβάστε το υλικό για τους μαθητές στην εφαρμογή LEGO® Education SPIKE™ App.
  • Δημιουργήστε έναν χώρο για την αποθήκευση των μοντέλων μεταξύ των μαθημάτων.
  • Ετοιμάστε ένα τετράδιο εφευρέτη με ερωτήσεις τεκμηρίωσης για να βοηθήσετε τους μαθητές σας να παρακολουθούν την εργασία τους. Αναζητήστε έμπνευση στο σημειωματάριο εφευρέτη που παρέχεται.

Μέρος Α

Συμμετοχή ( Engage ) 10 λεπτά

  • Χρησιμοποιήστε τις ιδέες στην ενότητα “Εμπνεύστε μια συζήτηση” παρακάτω για να εμπλέξετε τους μαθητές σας σε μια συζήτηση σχετική με αυτό το μάθημα.
  • Εξηγήστε το μάθημα, σημειώνοντας ότι αυτό το έργο θα διαρκέσει τις επόμενες 2-3 συνεδρίες της τάξης.

Ανακάλυψη ( Explore ) 35-55 λεπτά

    • Εξηγήστε το πρόβλημα που προσπαθούν να λύσουν οι μαθητές σας.
    • Δώστε τους λίγο χρόνο για καταιγισμό λύσεων.
    • Ζητήστε τους να δημιουργήσουν ψευδοκώδικα για τις ενέργειες που σκοπεύουν να προγραμματίσουν.
    • Βάλτε τους να εργαστούν σε ζευγάρια για να κατασκευάσουν τον αυτοματοποιημένο βοηθό τους

    Εξηγήστε το ( Explain ) 10 λεπτά

    • Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας εντοπίζουν και καταγράφουν τυχόν προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθώς αναπτύσσουν τις λύσεις τους.

    Μέρος Β

    Εξελίξτε το ( Elaborate ) 60 λεπτά

      • Βάλτε τους μαθητές σας να οριστικοποιήσουν τα προγράμματά τους. Φροντίστε να ενθαρρύνετε τη συνεργασία μεταξύ των ομάδων.
      • Ζητήστε από κάθε ομάδα να παρουσιάσει τη λύση της στην τάξη.
      • Μην ξεχάσετε να αφήσετε λίγο χρόνο για τον καθαρισμό.

      Αξιολόγηση  ( Evaluate )

      • Δώστε ανατροφοδότηση για την απόδοση κάθε μαθητή.
      • Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ρουμπρίκες αξιολόγησης που παρέχονται για να απλοποιήσετε τη διαδικασία.

      Συμβουλές κατασκευής

      Ανοιχτές λύσεις

      Αυτό το έργο έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε κάθε μαθητής ή ομάδα να έχει μια μοναδική λύση.

      Παράδειγμα λύσης

      Ακολουθεί μια ιδέα που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να εμπνεύσετε τη διαδικασία σχεδιασμού των μαθητών σας.

      Συνδυασμός μοντέλων

      Ενώστε την τάξη σας συνδυάζοντας τη δημιουργία όλων.

      Συμβουλές κώδικα

      Κύριο πρόγραμμα

      Διαφοροποίηση

      Απλοποιήστε αυτό το μάθημα με:

      • Βάλτε τους μαθητές σας να κατασκευάσουν τη λύση του παραδείγματος για αρχή και στη συνέχεια να τη βελτιώσουν

      Πηγαίνετε αυτό το μάθημα στο επόμενο επίπεδο με:

      • Βάζοντας τους μαθητές σας να προγραμματίσουν όσες περισσότερες διαφορετικές συναρτήσεις μπορούν να σκεφτούν
      • Ζητώντας από κάποιες ομάδες να κατασκευάσουν καρότσια παράδοσης για να συνδέσουν τα ρομπότ του εργοστασίου, δημιουργώντας το μεγαλύτερο αυτοματοποιημένο εργοστάσιο που υπήρξε ποτέ!

            Ευκαιρίες αξιολόγησης

            Λίστα ελέγχου παρατήρησης από τον εκπαιδευτικό

            Δημιουργήστε μια κλίμακα που ταιριάζει στις ανάγκες σας, για παράδειγμα:

            1. Εν μέρει επιτευχθεί
            2. Πλήρως ολοκληρωμένη
            3. Υπερβολικά επιτυχής

            Χρησιμοποιήστε τα ακόλουθα κριτήρια επιτυχίας για να αξιολογήσετε την πρόοδο των μαθητών σας:

            • Οι μαθητές μπορούν να αναγνωρίσουν τα βασικά στοιχεία ενός προβλήματος.
            • Οι μαθητές αναπτύσσουν αυτόνομα μια λειτουργική και δημιουργική λύση.
            • Οι μαθητές μπορούν να επικοινωνούν με σαφήνεια τις ιδέες τους.

            Αυτοαξιολόγηση

            Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του.

            • Μπλε: Δημιούργησα με επιτυχία έναν αυτοματοποιημένο βοηθό.
            • Κίτρινο: Δημιούργησα με επιτυχία έναν αυτοματοποιημένο βοηθό που επιλύει δημιουργικά το πρόβλημα.
            • Βιολετί: Έχω δημιουργήσει με επιτυχία έναν αυτοματοποιημένο βοηθό που λύνει δημιουργικά το πρόβλημα και έχω παρουσιάσει τις ιδέες μου με σαφήνεια.

            Αξιολόγηση από ομότιμους

            Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να παρέχουν ανατροφοδότηση στους άλλους με:

            • Βάζοντας έναν μαθητή να βαθμολογήσει την απόδοση ενός άλλου χρησιμοποιώντας την παραπάνω κλίμακα με τα χρωματιστά τούβλα.
            • Ζητώντας τους να παρουσιάσουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο, ώστε να βελτιώσουν την απόδοση της ομάδας τους κατά τη διάρκεια του επόμενου μαθήματος.

            Επέκταση γλωσσικών τεχνών

            Να ενσωματώσει την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων:

            • Για να καταγράψουν τη διαδικασία σχεδιασμού τους, δημιουργώντας ένα τετράδιο εφευρέσεων για να τεκμηριώσουν το έργο τους.
            • Βάλτε τους να παρουσιάσουν τα έργα τους σε ένα ευρύτερο κοινό (π.χ. σε μια σχολική συνέλευση ή δημοσιεύοντας βίντεο στο διαδίκτυο).
            • Ζητήστε από τους μαθητές σας να δημιουργήσουν έναν ιστότοπο που να παρουσιάζει το εργοστάσιο ή την επιχείρησή τους.

            Σύνδεσμοι καριέρας

            Οι μαθητές που απόλαυσαν αυτό το μάθημα μπορεί να ενδιαφέρονται να εξερευνήσουν αυτές τις επαγγελματικές διαδρομές:

            • (Επιχειρηματικότητα)
            • Πληροφορική (Εφαρμογές πληροφορικής)
            • Παραγωγή και Μηχανική (Προ-Μηχανική)
            Υποστήριξη εκπαιδευτικών

            Οι μαθητές θα:

            • Χρησιμοποιήσουν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης για την παραγωγή μιας πλήρους λύσης σε ένα πρόβλημα
            Πράγματα που θα χρειαστείτε
            • LEGO® Education SPIKE™ Prime Set
            Εκπαιδευτικά πρότυπα

            NGSS

            MS-ETS1-4

            Ανάπτυξη ενός μοντέλου για τη δημιουργία δεδομένων για επαναληπτικές δοκιμές και τροποποιήσεις ενός προτεινόμενου αντικειμένου, εργαλείου ή διαδικασίας, ώστε να επιτευχθεί ο βέλτιστος σχεδιασμός.

            CSTA

            2-CS-02 6-8

            Σχεδιάζουν έργα που συνδυάζουν στοιχεία υλικού και λογισμικού για τη συλλογή και ανταλλαγή δεδομένων.

            Κοινός πυρήνας

            CCSS.ELA-LITERACY.SL.7.5

            Συμπεριλάβετε στοιχεία πολυμέσων και οπτικές απεικονίσεις σε παρουσιάσεις για να αποσαφηνίσετε τους ισχυρισμούς και τα ευρήματα και να τονίσετε τα σημαντικότερα σημεία.