Διαδρομή εμποδίων για σκύλους

Προετοιμασία ( Prepare )

• Επανεξετάστε το ηλεκτρονικό υλικό για τους μαθητές. Χρησιμοποιήστε έναν βιντεοπροβολέα για να μοιραστείτε αυτό το υλικό με τους μαθητές σας κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
• Βεβαιωθείτε ότι έχετε καλύψει τις σχετικές έννοιες (π.χ. ώθηση και έλξη) σε προηγούμενο μάθημα.
• Λάβετε υπόψη τις ικανότητες και το υπόβαθρο όλων των μαθητών σας. Διαφοροποιήστε το μάθημα για να το κάνετε προσιτό σε όλους. Ανατρέξτε στην ενότητα Διαφοροποίηση παρακάτω για προτάσεις.

Συμμετοχή ( Engage )

(Ολόκληρη η τάξη, 10 λεπτά)

• Παρακολουθήστε το βίντεο του μαθητή εδώ ή αποκτήστε πρόσβαση σε αυτό μέσω του διαδικτυακού υλικού του μαθητή.

• Διευκολύνετε μια σύντομη συζήτηση σχετικά με τους σκύλους.

• Κάντε ερωτήσεις, όπως:

• Πώς εκπαιδεύεται ένας σκύλος;
• Τι είδους εμπόδια εκπαίδευσης είδατε στο βίντεο;
• Πώς αντέδρασαν τα σκυλιά σε αυτά;
• Πείτε στους μαθητές ότι θα κατασκευάσουν μια πίστα εμποδίων για σκύλους. Εξηγήστε τους ότι δεν θα τους δοθούν οδηγίες κατασκευής, αλλά θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν ως καθοδήγηση την εικόνα στη σελίδα 1 στα βιβλία με τις οδηγίες κατασκευής. Πείτε τους ότι κάθε ομάδα:
• Μπορεί να αντιγράψει τα μοντέλα της εικόνας στη σελίδα 1 του βιβλίου οδηγιών κατασκευής “Α”, να τα διακοσμήσει ή να επινοήσει τα δικά της σχέδια.
• Θα πρέπει να επιδιώξει να φτιάξει τουλάχιστον 3 διαφορετικούς τύπους εμποδίων για να τρέξουν τα σκυλιά μέσα, πάνω, κάτω ή γύρω από αυτά.
• Ολοκληρώστε τη συζήτηση μοιράζοντας σε κάθε ομάδα ένα LEGO® Education BricQ Motion Essential Set.

Ανακάλυψη ( Explore )

(Μικρές ομάδες, 20 λεπτά)

• Βάλτε τους μαθητές να εργαστούν σε ζευγάρια για να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν μια διαδρομή εμποδίων για σκύλους.
• Δεν υπάρχουν συγκεκριμένες οδηγίες κατασκευής για αυτό το μάθημα. Ωστόσο, οι μαθητές μπορούν να ανατρέξουν στην εικόνα στη σελίδα 2 του βιβλίου οδηγιών κατασκευής “Α” για έμπνευση. Μπορούν επίσης να σχεδιάσουν τα δικά τους μοντέλα.
• Σημείωση: Δεν υπάρχουν αρκετά στοιχεία για να κατασκευάσετε ταυτόχρονα όλα τα μοντέλα της εικόνας έμπνευσης.
• Μπορείτε να βρείτε υποστήριξη για την κατασκευή στην ενότητα Συμβουλές παρακάτω.
• Μόλις οι μαθητές ολοκληρώσουν την κατασκευή, ενθαρρύνετέ τους να παρατάξουν τα εμπόδια τους και να τρέξουν τα σκυλιά τους μέσα από την πορεία.

Εξηγήστε το ( Explain )

(Ολόκληρη η τάξη, 5 λεπτά)

• Συγκεντρώστε τους μαθητές σας για να μοιραστούν αυτό που κατασκεύασαν.
• Κάντε ερωτήσεις, όπως:
• Πώς κινείται ο σκύλος μέσα στην πορεία εμποδίων σας; (π.χ., σπρώχνει/τραβάει, ανεβαίνει/κατεβαίνει, περνάει/κατεβαίνει από κάτω, περνάει μέσα, διασχίζει, περιφέρεται).
• Ποια εμπόδια απαιτούν ώθηση; (π.χ., Στο εμπόδιο “φέρε”, τραβάτε πίσω το ελατήριο για να σπρώξετε και να εκτοξεύσετε τη μπάλα).
• Ποια εμπόδια απαιτούν τράβηγμα; (π.χ., Στο εμπόδιο “έλκηθρο σκύλων”, όπου τα σκυλιά τραβούν το έλκηθρο).
• Είδατε σήμερα άλλες δυνάμεις ώθησης και έλξης;

 Εξελίξτε το ( Elaborate )

(Ολόκληρη η τάξη, 10 λεπτά)

• Βάλτε τους μαθητές σας να συνεχίσουν να εφευρίσκουν και να κατασκευάζουν περισσότερα εμπόδια.
• Αν ο χρόνος το επιτρέπει, βάλτε τις ομάδες να συνδυάσουν όλα τα μοντέλα τους για να δημιουργήσουν μια μεγαλύτερη διαδρομή εμποδίων.
• Ζητήστε από τους μαθητές να αποσυναρμολογήσουν τα μοντέλα τους, να ταξινομήσουν τα τουβλάκια πίσω στους δίσκους και να καθαρίσουν τις θέσεις εργασίας τους.
• Υπενθυμίστε στους μαθητές να ελέγξουν το πάτωμα για στοιχεία που έχουν πέσει και να τα βάλουν πίσω στη θέση τους.

Αξιολόγηση  ( Evaluate )

(Συνεχίζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος)

• Ενθαρρύνετε τους μαθητές να εξερευνήσουν την κίνηση των μοντέλων τους καθώς κατασκευάζουν. Ζητήστε τους να εξηγήσουν ποια μέρη σπρώχνουν άλλα.
• Κάντε καθοδηγητικές ερωτήσεις για να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να “σκεφτούν δυνατά” και να εξηγήσουν τις διαδικασίες σκέψης και το σκεπτικό τους στις αποφάσεις επίλυσης προβλημάτων που έλαβαν κατά την κατασκευή των μοντέλων τους.

Λίστα ελέγχου παρατήρησης

• Μετρήστε την επάρκεια των μαθητών σας στην περιγραφή των δυνάμεων ώθησης και έλξης που δρουν σε μια διαδρομή εμποδίων.

  Δημιουργήστε μια κλίμακα που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες σας, για παράδειγμα: 

  1. Χρειάζεται πρόσθετη υποστήριξη
  2. Μπορεί να εργαστεί ανεξάρτητα
  3. Μπορεί να διδάξει άλλους

Αυτοαξιολόγηση

• Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει το τούβλο που πιστεύει ότι αντιπροσωπεύει καλύτερα την απόδοσή του: 
• Πράσινο: Νομίζω ότι μπορώ να εξηγήσω τι σημαίνει “σπρώχνω” και “τραβάω”. 
• Μπλε:  Ξέρω ότι μπορώ να εξηγήσω τι σημαίνει “push” και “pull”. 
• Μωβ: Μπορώ να εξηγήσω τι σημαίνει “σπρώχνω” και “τραβάω” και μπορώ να βοηθήσω και έναν φίλο να καταλάβει.

Ανατροφοδότηση από ομότιμους

• Ζητήστε από τους μαθητές να συζητήσουν στις μικρές τους ομάδες τις εμπειρίες τους από την εργασία τους ως ομάδα. 
• Ενθαρρύνετέ τους να χρησιμοποιήσουν δηλώσεις όπως: 
• Μου άρεσε όταν εσύ…. 
• Θα ήθελα να ακούσω περισσότερα για το όταν εσύ….

Συμβουλές

Συμβουλή μοντέλου

• Η εικόνα έμπνευσης στη σελίδα 2 του βιβλίου οδηγιών κατασκευής “Α” δείχνει 7 μοντέλα προπόνησης ευκινησίας και 2 διακοσμητικά μοντέλα.
• Δείξτε στους μαθητές σας πώς να χρησιμοποιούν τον διαχωριστή τούβλων για να απομακρύνουν τα κολλημένα τούβλα.

Διαφοροποίηση

Απλοποιήστε αυτό το μάθημα με:

Αναθέτοντας σε κάθε ομάδα την κατασκευή συγκεκριμένων εμποδίων- η κούνια και ο στρογγυλός διάδρομος είναι εξαιρετικά μοντέλα για να ξεκινήσετε, επειδή αυτοί οι μηχανισμοί δίνουν έμφαση στην ώθηση και την έλξη.

Αυξήστε τη δυσκολία έτσι ώστε:

• Προκαλώντας τους μαθητές να σχεδιάσουν ακόμη περισσότερα εκπαιδευτικά εμπόδια, συμπεριλαμβανομένων τμημάτων που κινούνται, περιστρέφονται, γέρνουν ή κυλούν.
• Για προχωρημένους κατασκευαστές, βγάλτε ένα τυχαίο στοιχείο και ζητήστε τους να βρουν έναν τρόπο να το χρησιμοποιήσουν σε ένα μοντέλο

Επέκταση

• Επέκταση γλωσσικών τεχνών (Σημείωση: Αυτό θα απαιτήσει επιπλέον χρόνο)
• Για να ενσωματώσετε την ανάπτυξη δεξιοτήτων γλωσσικών τεχνών, βάλτε τους μαθητές να γράψουν ένα σενάριο εκφωνητή που θα αφηγείται την πορεία του σκύλου τους μέσα από την πίστα εμποδίων.

CCSS.ELA-LITERACY.W.1.2

1:1 Υβριδική μάθηση

Κατεβάστε το σχέδιο μαθήματος Personal Learning Kit από τους πόρους υβριδικής μάθησης.

Πηγή: https://education.lego.com/en-us/lessons/bricq-motion-train-to-win/dog-obstacle-course#engage