Επιστροφή στο σχολείο, Τάξεις Προσχολικής ηλικίας έως Δευτέρα Δημοτικού, 2022

Με χαρά καλωσορίζουμε τους εκπαιδευτικούς προσχολικής αγωγής στο σχολείο! Σε αυτό το blog με τίτλο “Επιστροφή στο σχολείο”, δανειζόμαστε την έννοια της Μάθησης μέσω παιχνιδιού για να σας παρουσιάσουμε τη Συλλογή Πόρων Προϊόντων και να σας βοηθήσουμε να επαναπροσδιορίσετε αυτούς τους πόρους για χρήση στην τάξη.

Κάθε ένα από τα προϊόντα μας για την πρώιμη μάθηση διαθέτει πόρους για τους εκπαιδευτικούς, μέσω των οποίων μπορείτε να κατεβάσετε δραστηριότητες για το ξεκίνημα και κάρτες έμπνευσης για το χτίσιμο. Μέσα σε αυτούς τους πόρους υπάρχουν επίσης ιδέες για να διοχετεύσετε τον ενθουσιασμό των μικρότερων μαθητών ώστε να σκεφτούν κριτικά για ένα τούβλο και την πιθανή χρήση του.

Ενημερωθείτε για τα Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ρομποτικής και τις λύσεις
της O3 Out of the Ordinary.

Κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας του πρώτου μαθήματος χρειάζεται να κατανοήσετε και να αγκαλιάσετε την επιθυμία των μαθητών για ελεύθερο παιχνίδι –αφήστε τους να ξεσπάσουν σε γέλια και να εξερευνήσουν τα στοιχεία για πέντε λεπτά (ή και περισσότερο! –απλά φροντίστε να θέσετε ένα όριο) πριν τους κατευθύνετε να επιλέξουν ένα τούβλο για να εξερευνήσουν. Ορισμένες ιδέες για περισσότερες κατευθύνσεισ:

Επιλέξτε το αγαπημένο σας τουβλάκι! Εξηγήστε στην ομάδα σας γιατί επιλέξατε αυτό το τουβλάκι.
Ποιο στοιχείο σας ενδιαφέρει περισσότερο; Τι νομίζετε ότι μπορείτε να κατασκευάσετε με αυτό;
Για ποιο στοιχείο έχετε τις περισσότερες ερωτήσεις; Πώς νομίζετε ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί; Υπάρχουν άλλα στοιχεία που είναι παρόμοια; Τι συμβαίνει όταν τα βάζετε μαζί;

Ενθαρρύνοντας την ελεύθερη εξερεύνηση, μαζί με την επεξήγηση των τούβλων από τους μαθητές, οι μαθητές θα:

εξοικειωθούν με τα λειτουργικά στοιχεία του συνόλου θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τις κινήσεις των λειτουργικών στοιχείων
οικοδομήσουν μια εννοιολογική κατανόηση ότι τα μεγαλύτερα αντικείμενα αποτελούνται από μικρότερα στοιχεία ή ότι οι μηχανές αποτελούνται από κινούμενα μέρη, ανάλογα με το χρησιμοποιούμενο σετ
παρατηρήσουν και να περιγράψουν αυτό που βλέπουν
εξηγήσουν τη σκέψη και τον συλλογισμό τους

Αυτή η πρώτη συνάντηση με τα τουβλάκια LEGO είναι επίσης μια καλή στιγμή για να καθιερώσετε τους κανόνες της τάξης για τη Μάθηση μέσω παιχνιδιού. Οι καλύτερες στρατηγικές θα πρέπει να αναπτύσσονται από κοινού με τους μαθητές, ώστε να έχουν την ευθύνη και να συμμετέχουν στον τρόπο με τον οποίο η τάξη χρησιμοποιεί τα τουβλάκια. Οι συνήθεις προκλήσεις και μερικές ιδέες για να ξεκινήσετε, περιλαμβάνουν:

Καθορισμός χώρου εργασίας: Χρησιμοποιήστε τραπεζομάντιλα, χαρτί πίνακα ανακοινώσεων ή ταινία για να ορίσετε το χώρο στο δάπεδο για κάθε ομάδα που θα εργαστεί.
Κάλεσμα-απάντηση για την προσοχή των μαθητών–ένα χειροκρότημα, ένα χτύπημα, ένα χτύπημα ή άλλη κλήση-απάντηση με τα χέρια ψηλά λειτουργεί καλύτερα από μια προφορική κλήση-απάντηση. Είναι δύσκολο να συνεχίσετε να παίζετε με τούβλα αν τα χέρια των μαθητών πρέπει να δείχνουν ότι ακούνε!
LEGO Down! Αν χαθεί ένα πολύ μικρό τουβλάκι, ένας μαθητής μπορεί να φωνάξει “LEGO κάτω” και η εργασία μπορεί να διακοπεί μέχρι να εντοπιστεί το κομμάτι με την κλήση “LEGO βρέθηκε!”.
Χαμένα τουβλάκια–δημιουργήστε ένα δοχείο για τα κομμάτια που βρέθηκαν, ώστε να πηγαίνουν ως προσωρινό σπίτι.
Πολύτιμες κατασκευές–οι μαθητές όλων των ηλικιών μπορεί να είναι πολύ προσκολλημένοι στις δημιουργίες τους και να αναστατώνονται όταν η κατασκευή τους πρέπει να αποδομηθεί. Έχετε μια διαδικασία για τη φωτογράφηση, την αποθήκευση και την κοινή χρήση αυτών των αντικειμένων.